笑对挫折教案.doc

笑 对 挫 折
【适用年级】五、六年级
【理念阐述】
近日看到这样一则触目惊心的新闻：“上海开学两天,连发4起初中生跳楼事件”。笔者认为现在一连串悲剧的发生与学生的耐挫力较低有一定的关系。
时代在进步，经济在快速发展，而学生的活动范围在缩小，永远在大人们的“监守”下成长。包办孩子的一切的同时，也剥夺了学生面对挫折的机会与权利。
对学生进行挫折教育，引导学生正确认识挫折，提高孩子面对挫折的心理承受能力，与学生共同探讨战胜挫折的方法。无论是家长、学校还是社会都应该给孩子一个空间，让学生享受战胜挫折的快乐。
【活动目标】
通过活动，让学生体验遭受挫折时的感受。
引导学生初步掌握应对挫折的方法，增强学生的耐挫力。
【活动准备】
课件。
课前调查,最近有哪些让你烦心的事。
白纸，彩色笔。
【活动设计】
环节
活　　　动　　　过　　　程
设　计　意　图
（一）
体
验
挫
折
1. 同学们，老师最近听任课老师说我们班有几位同学最近表现不好，虽然他们以前的成绩还可以，但是这次很不理想，甚至还有不及格的。这几位同学是小A、小B、和小C。
2. 其实，这几位同学表现很好，老师只是想让他们体验一下这种挫败感。
（课件显示：笑对挫折。）
现在请这几位同学谈谈当时的感受。
：看来遇到挫折的时候还真是不好受。
通过两种不同气氛的转变，让学生切实接受挫折感，在紧张过后，营造出轻松，开放的氛围，引起学生注意力，调动学生的积极性。
（二）共
忆
挫
折
⒈同学们，你们最近都有哪些烦心事？
2. 你又是怎么做的？
？请写在白纸下端，并用一副画表示你当时的心情。
，每个同学都会遇到挫折，下面来看看故事中的女主角遇到了什么样挫折。
通过学生发言交流，回忆生活中遇到的挫折，使学生感受到什么是挫折以及每个人都会遇到挫折。
（三）星
星
和
泥
土
（课件出示故事的前半部分。）
在第二次世界大战期间，有一个美丽的女人瑟玛·汤普森，她的丈夫在美国加州沙漠附近的陆军训练营里服兵役。
瑟玛为了与丈夫接近一点，于是搬到了加州军营里住。
来到这里以后，她发现她只能一个人留在一间狭小的屋子里，沙漠地区的温度热得让她受不了。这里除印第安人和墨西哥人之外，没有人和她说话，而这些人又没有人会说英语。
风不停的吹，到处是沙子、沙子。
她受不了，她给父亲写了信，说她一定要回家，她一分钟也待不下去了。
1. 如果你是瑟玛的父亲，你会怎么说？
（课件出示故事的后半部分。）
很快她的父亲就回了信，信里只两行字，但却使她的生命为之改观。
“两个人从监狱的铁窗里向外看，
一个人看见了泥土，
另一个人看见的是星星。”

这个行文简洁而含义深刻的故事，相信可以对每一个学生的心灵产生震撼的力量。让学生在这种震撼中有所思考、生成体验、促进成长。
同时，学生从故事中瑟玛的例子学到面对挫折的方法。
于是，瑟玛念了一遍又一遍，她决定去看星星。
她主动和当地人来往，她们成为好朋友，她向当地人学****生活经验，听他们的历史和故事，她漫步在巨大的仙人掌下，欣