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文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约102页举报非法文档有奖

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小学英语课程标准解读
1
小学英语从无到有，经历了这么多年的推广，可以说地位逐渐凸显，越来越被社会、学校、家长所关注。那么我们小学英语教师如何把握教材，开展有效的课堂活动，达到我们的教育教学目标呢？有据可循吗？小学英语《课程标准》就是我们理论的依据，行为的方向。
2
精品资料
3
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
一
二
内容标准
课程目标
5
一
课程目标
（一）
总目标
分目标
（二）
一级
1
二级
2
back
6
二
内容标准
语言技能一级目标描述
（一）
语言技能
听做
1

，如:指图片、涂颜色、画
图、做动作等
back
7
说唱
2

，如:姓名、年龄等

并做出反应
、说出词语
，如喜欢和不喜欢
；
、文说出单词或短句
back
8
玩演
3

进行简单的交际;
；
。
读写
4
；
；
；
back
9
视听
5

英语教学节目
(平均每周20一
25分钟)
语言技能二级目标描述
听
1
、图像、手势的帮助下，听懂简单
的话语或录音材料
back
10

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