三年级上册美术教学计划.doc

2013 — 2014 学年度第一学期教学计划班级:三年级科目:美术任课老师:余海婴一、基本情况三年级的学生已经初步认识形、色等美术语言, 学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的线条和色彩基础, 对美术也有着浓厚的兴趣, 但还缺乏想象力和创造精神。二、本册教材简单分析本教材以新课标的课程理念为依据, 重视学生情感、态度、价值观的培育养成, 满足学生发展需要, 体现人文关怀, 关注学生健康成长。注意到将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学****活动中, 以促进创新精神和实践能力的增强。关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要, 注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学****内容的指示总和,扩充了知识的交融性和通识性。三、教学目标 1. 欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2. 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察****惯和观察能力。 3. 学****简单立体物的表现方法,学****色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 4. 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。四、本册教材的重点、难点 1. 教学重点:引导学生体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 2. 教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察****惯和观察能力。五、教学措施 1. 重抓****惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多, 这就需要学生们养成很好的学********惯, 以便在以后的课堂教学养成良好的学********惯。 2. 重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。 3. 课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬, 并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来, 激发学生的创作欲望。 4. 多采用“小组学****式”的学****方式。让师生单向交流为同学之间多向交流, 让学生在智力上互相激荡, 情感上相互感染, 操作上互相合作, 评价上互相检查, 使每一个学生都有表现的机会, 并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。 5. 加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。 6. 多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,以提高学生作品的表现力。 7. 开放式的教学方式,让学生在课堂上