一年级上册安全教育教案.doc

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课题名称 1、上学回家记住路
课时：1课时 
教学目标： 通过学****使学生能记住自己上学和回家的路，牢记住址，知道安全的重要性。 
教学重点： 树立安全意识，学会认路，牢记住址。
教学难点： 能联系自己的实际情况，说出上学和回家的路线。  
教学过程： 
一、导入新课： 
小朋友们，你知道上学和回家的路吗？ 
二、分析事例，强化观点 
1、学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P1）。 
2、引导学生想一想，说一说： 
安安怎样才能记住上学和回家的路？ 
3、全班交流。 
4、教师补充小结。 
三、联系实际，辨别是非，指导行为 
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 
2、指名读小博士的话：（1）学认路，别着急，认清路牌是第一 （2）来到岔路口，记住上学路 （3）记住路边建筑物，留心观察莫忘记
 3、记一记小博士的话 
说说自己的家庭住址，并练****说清自己上学和回家的路线。 
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四、总结全课 
1、小检测：看图，连一连小明上学的路。 
2、教师检查总结。 
3、学生看拼音读 “小贴士”《学儿歌  知安全》



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课题名称 2、排好路队保安全
课时：1课时 
教学目标： 1、牢记家庭住址，知道排好路队的重要性。     
2、教育学生放学回家注意安全。
 教学重点： 知道排好路队的重要性 
教学难点： 注意放学回家路途安全。 教学准备： 
教学过程： 
一、导入新课： 
小朋友们，你们放学回家排路对吗？为什么要排队呀？
 二、分析事例，强化观点 
学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P4）。 
引导学生想一想，说一说： 妈妈为什么没接到小明呢？ 
全班交流。 
4、教师补充小结。 
三、联系实际，辨别是非，指导行为 
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
 2、指名读小博士的话： 
放学回家排好路队，有序前进； （2）紧跟路队安全过马路。 
3、记一记小博士的话 
4、说说自己每天放学回家时是怎么做的？以后准备怎么做？ 
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四、总结全课 
1、小检测：看下图中谁做得对？在图下打“√”或“×”，并说说为什么？  
2、教师检查总结。 
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌  知安全》

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课题名称 3、放学安心等家长
课时：1课时 
教学目标： 
1、 让学生知道放学后家长没来接时该怎么办； 
2、 培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力。 
教学重点： 让学生知道放学后家长没来接时该怎么办 
教学难点： 培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力，树立安全意识。 
教学过程： 
一、导入新课： 
小朋友们，放学后你们家长来接你们吗？没来你怎么办？ 二、分析事例，强化观点 
学生看图，老师读 “安全警示”中的故事（P6）。 
引导学生想一想，说一说： 放学后家长没有按时来接你，你应该怎么做？ 
全班交流：说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。 
教师补充小结。 
三、联系实际，辨别是非，指导行为 
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 
2、指名读小博士的话： 
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（1）家长接迟不哭闹，耐心等待最重要。 （2）开动脑筋想办法快给爸妈打电话。 
3、记一记小博士的话 
4、说说以后放学后家长没有按时来接你，你准备怎么做？ 
四、总结全课 
1、小检测：下图中的小朋友谁最棒？在图下（）里给他画上小红花。 
2、教师检查总结。 
3、学生看拼音读 “小贴士”。
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课题名称 4、课间游戏要安全