全国新课标高考化学考试大纲.docx

全国新课标高考化学考试大纲.docxⅡ . 考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求 , 依据中华人民共和国教育部
2019 年颁布的《普通高中课程方案 ( 实验 ) 》和《普通高中化学课程标准 ( 实验 ) 》,确定高考理工类化学科考核目标与要求。
2019 年高考化学大纲考核目标与要求
化学科考试 , 为了有利于选拔具有学****潜能和创新精神的考生 , 以能力测试为主导 , 将在测试考生进一步学****所必需的知识、 技能和方法的基础上 , 全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学****的能力 , 重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展 , 以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
（一）对化学学****能力的要求
接受、吸收、整合化学信息的能力
1）能够对中学化学基础知识融会贯通 , 有正确复述、再现、辨认的能力。
2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察 , 以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察 , 获取有关的感性知识和印象 ,
并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
3）能够从试题提供的新信息中 , 准确地提取实质性内容， 并经与已有知识块整合 , 重组为新知识块的能力。
分析问题和解决 ( 解答 ) 化学问题的能力
1）能够将实际问题分解 , 通过运用相关知识 , 采用分析、综合的方法 , 解决简单化学问题的能力。
2）能够将分析解决问题的过程和成果 , 用正确的化学术语及文字、 图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。
化学实验与探究能力
1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程 , 掌握化学实验的基本方法和技能。
2）在解决简单化学问题的过程中 , 运用科学的方法 , 初步了解化学变化规律 ,
并对化学现象提出科学合理的解释。
（二）对知识内容的要求层次
为了便于考查 , 将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度 , 由低到高分为了解、理解 ( 掌握 ) 、综合应用三个层次 , 高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为 :
了解 : 对所学化学知识有初步认识 , 能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解 ( 掌握 ) : 领会所学化学知识的含义及其适用条件 , 能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题 , 即不仅“知其然” , 还能“知其所以然”
综合应用 : 在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上 , 运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算 , 解释、论证一些具体的化学问题。
2019 年高考化学大纲考试范国与要求
根招普通高等学校对新生科学素养的要求 , 按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致 , 又有利于实验省 ( 自治区、直辖市 ) 实施普通高中化学课程标准的原则 , 参照《普通高中化学课程标准 ( 实验 ) 》, 将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
?高考化学必考内容
必考内容涵盖必修模块“化学 1”、“化学 2”和选修模块“化学反应原理”的内容