主题班会教案班会教案：懂你.doc

主题班会教案之班会教案：明白你
班会缘起：学校布置班主任对学生进展感恩教育。通过咨询卷调查发觉：全班64名学生中，明白父母生日的同学占9%，在家会主动协助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示恭喜的占 2%……这些数字说明，学生的亲情认识淡薄，只知享受，不明白感恩。因而，需要对学生进展亲情教育。
班会目的：
  1、使学生理解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情认识，由己及人，培养对亲人、对别人，进而对祖国的感情。
活动预备：
1、预备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人预备串联词。
2、制造相关课件。
3、营建班会气氛：装饰教室，张贴对联等。
4、邀请学生家长参加班会。
活动方式：散文朗读、小品、舞蹈、唱歌（多媒体辅助）
活动过程：
（班会正式开场前播放音乐《明白 你》 主持人在音乐声中入场）
主持人 开场白：
甲：一曲《明白你》把我们带到母亲周围，带到母亲暖暖的情怀中。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大***，谁不能离开父母的呵护，教导，妨碍和扶持？
甲：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深友情；子女的一步步成长， 哪一步不渗透着父母的殷殷心血？
乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，连续生命，更主要的是寄予一代接一代的厚望——长江后浪推前浪。
甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深沉，最朴实的感情。为人子女者，你读明白这份感情了吗？
乙：你读明白这份希望了吗？
（合）：七（11）班“明白您”主题班会如今开场。
第一篇，创设情境，走进亲情
活动一： 欣赏配乐散文《奇观的名字叫父亲》://.eduwg
目的：通过这首诗引起学生情感共鸣，感受父爱的博大深沉，真诚长久。
甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
甲：他用沾满泥巴的双脚为你开采一条平坦开阔的路。
乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：父爱无语，却真诚长久。
甲：下面请欣赏配乐散文《奇观的名字叫父亲》
 
活动二：听后随感（主持人谈感受）
甲：读一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：读一篇好文章如饮醇香的美酒，历久弥香。
甲：好文章是圣洁的清泉，能够涤荡心灵。
乙：好文章是睿智的大师，能够导航思想。
甲：这篇《奇观的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？
（乙提示学生随意谈感受）
活动三：欣赏情景剧：《握住母亲的脚》
目的：通过欣赏情景剧，号召同学们回家也去亲身为母亲洗脚，报答母爱。
甲：母亲的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪，常常会停滞和断流。
乙：母亲用她的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。但是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：《握住母亲的脚》
甲：悲伤天下父母心！父母对我们的付出，一辈子都嫌不够，