主题班会教案之消防平安教育教案(三)
一、创设情境
1、说说对火的认识
2、师:同学们,你们能说一说火的用途吗?
3、对火灾的认识
师:火关于我们并不生疏,火的发觉关于人类的进步和社会的开展有非常大的妨碍。但是,它和其它的自然现象一样,都有它的两重性。假如用的好的话,它会给我们带来便利假如用的不好的话,它给我们带来的确实是灾难。下面就让我们一起来看一组触目惊心的火灾。(世界十大火灾)
师:看到世界十大火灾,你能说一说你的感受吗?
生:可怕、无情、恐惧、生命的脆弱……
4、小结:真是水火无情呀!它吞噬了成千上万人的性命,烧毁了数以亿计的财产。面对无情的烈火,我们不能等待,如今就让我们共同走进消防平安知识,让“消防平安伴我行”。
二、探究新知 提升认识
(一)交流汇报
师:同学们在课前已经和本人的爸爸妈妈填写了调查表,下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。
1、小组交流调查表
2、每个小组汇报调查表
3、讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢?
4、老师通过课件做简短的小结。
调 查 表
探 究 的 咨询 题
解 决 的 方 法
改 进 的 方 法
油锅着火时如何办?
电视机起火了如何办?
液化气因漏气着火了如何办?
(二)火灾中的报警
1、师:见到火灾时你应该如何办?(打119)
2、老师总结火灾报警须知:
师:事发时可用任何一部播打(注:不管欠费与否)。火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势非常大,请速来扑救,并告知报警人的姓名和使用的是×××××××。
要派人来主要路口迎接消防车。
3、学生模仿拨打报警。(活动)
(三)火灾中的自救
1、假如你如今已经身处火场之中,你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的场景,提供
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