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语言和思维
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《普通话语言学教程》“绪论”中的“第四章  语言的语言学和言语的语言学”（P40-42）言语活动的研究就包含着两个部分：一部份是主要的，它以实质上是社会的、不依赖于个人的语言为研究对象，这种研究纯粹是心理的；另一部份是次要的，它以言语活动的个人部份，即言语，其中包括发音，为研究对象，它是心理·物理的。
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“这两个对象（语言和言语）是紧密相连而且互为前提的”，“语言和语言是相互依存的，语言是言语的工具，又是言语的产物。”
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区别
1、语言系统是社会共有的交际工具，而且是稳定的，具有相对的稳定静止状态；
言语是人们运用这个工具进行交流的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态的。
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2、语言是个系统，是社会交流的交际的工具。人们不仅仅要使用这个工具去说和写，更要遵循这个系统的规则去说和写。
而言语是社会中每个运用言语这个工具进行的过程和结果。因此除了具有社会的因素以外，还具有更多的个人因素在里面。
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3、语言系统的各个部分的结构成分都是有限的，但是我们每一个人都可以用它说出无限多的句子来。
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第一：言语是第一性的，语言是第二性的。哪里有言语，才会有语言。语言是存在于言语之中的。
第二：语言来源于言语，但是有反作用于言语。对于语言的这种反作用是我们学****语言学的一个重点。这种作用表现在语言虽然是处于第二性的，但是他对处于第一性的言语起着积极地、巨大的作用，既强制性的规范作用。它使得任何一个说话的人都必须按照一定的规范进行。否则就不能被人们理解，得不到社会的承认。
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诠释：索绪尔认为：语言现象既是个人行为，又受社会的制约，可以把语言现象统称为言语活动，言语活动又可以分为“语言”和“言语”两个部分。语言是言语活动中的社会部分，不受个人意志的支配，是社会成员共有的表达观念的符号系统，是一种社会心理现象。言语是言语活动中受个人意志支配的部分，它带有个人发音和用词造句等方面的特点。语言和言语这两个对象是紧密相连而且互为前提的，要言语为人所理解，并且产生它的一切效果，必须有语言；但是要使语言能够建立，也必须有言语。即言语是语言的具体表现，而语言是从言语中抽象出来的。因此，语言学的研究对象应该是语言而不是言语。
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1+1+1+……=1
使用语言与言语的关系来解释此公式。
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（三）、区分语言和言语的意义
1、言语和语言的区分，是已经被语言学界广泛接受的，也是建立现代语言学的基础，是语言学研究的“第一个交叉路口”。它的重点意义在于明确了语言研究的不同领域。索绪尔在总多的不同种类中，提炼总结出语言这个系统，这是一个伟大的创举。
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