2020年学年标准教师个人工作参考总结.doc

2021年学年标准教师个人工作参考总结
这学年来，本人在教导教学工作工作中，不断保持党的教导目的，面向全部门生，教书育人，为人师表，确立以门生为主体，以培植门生自动开展为中央的教学工作思维，看重门生的本性进展，看重激起门生的制造才能，培植门生德、智、体、美、劳周全进展，事情责任心强，服从导游的合作，积极做好本职事情，当真备课、上课、听课、评课，普遍猎取种种常识，构成比拟残缺的常识规划，严峻恳求门生，尊敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作程度，并顺遂实现教导教学工作使命。
一、政治思维方面：
当真学****新的教导理论，实时更新教导理念。积极列入校本培训，并做了大量的政治条记与理论条记。新的教导方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必需拥有进步前辈的教导观点，才能顺应教导的进展。以是我非但留意集体的政治理论进修，还注重从书籍中罗致养分，当真进修子细体会新情势下如何样做一位好教师。
二、教导教学工作方面：
要进步教学工作质量，关键是上好课。为了上好课，我做了上面的事情：
1、课前预备：备好课。
2、当真研讨课本，对课本的根底思维、根底观点，每句话、每个字都弄明晰，明白得课本的规划，重点与难点，操纵常识的逻辑，能应用自假设，明白应增补哪些材料，如何样才能教好。
3、明白得门生原有的常识技艺的质量，他们的乐趣、需求、要领****性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采纳响应的防备步伐。
4、考虑教法，处理假设何把已操纵的课本传授给门生，包孕假设何构造课本、假设何部署每节课的活动。
5、课堂上的情形。
构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反响，调动门生的成心注重，使其坚持相关于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂气氛，讲堂言语简明了然，克服了曩昔重复的缺点，讲堂发征询面向全部门生，注重诱发门生学数学的乐趣，课堂上讲练连系，安置好家庭功课，功课少而精，加重门生的担负。
6、要进步教学工作质量，还要做好课后指点事情，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学****上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课，针对这类标题，就要抓好门生的思维教导，并使这一