班级课外阅读读书计划.doc

班级课外阅读读书计划
班级课外阅读读书计划
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：
一、班级读书计划活动目标:
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好****惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“海量阅读”活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围， 通过促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高学生自身素质，努力创建“书香班级”, 为营造书香校园奠定基础。
二、班级读书的口号
让阅读成为****惯
三、活动主题：
　　1、我读书，我快乐！
　　2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
　　3、书香班级，书香教师，书香学生。
　四、活动内容　
阅读书目:读书、诵经、阅报。
1、激发读书兴趣。让孩子搜集有关读书的名言；召开“我爱读书”主题班会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生浓厚的兴趣。
2、设立图书角。让班里学生把看过的书主动捐出，再由班级里的图书管理员进
喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书角”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
第二阶段：读书活动实施阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室的书抓紧时间借阅，拓宽学生的读书学生面。
（2）大力推进课外阅读行动。本学期本班要求每位学生购买一本好书，每位学生至少读5个成语故事，5个神话故事，5个寓言故事，5个童话故事，5个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到位。
（3）精心策划每月一次的班级读书交流会。在日常时间充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
（4）本学期，拟订在11月下旬开展“我读书 我成长 我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书