大班社会教案 (2).doc

大班社会教案：交通标志
目标：　　
1、了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。　　
2、尝试按标志的不同特征进行分类。　　
3、培养幼儿的安全意识，养成看标志的良好****惯。　　
准备：　　
1、交通标志的PPT及律动音乐。　　
2、每组交通标志图片若干，胶水、白纸等操作材料。　　
3、交通道路操作图。　　
过程：　　
一、 律动出场《去郊游》　　
师：小朋友们集合啦，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们出发啦！　　
二、出示PPT，引出主题　　
1、出示PPT，教师导入　　
师：路上的风景真美丽，我还看见马路上有许多交通标志，　　
你认识他们吗？他们表示什么意思呢？　　
2、幼儿自由发言　　
三、幼儿自由按标志特征进行分类　　
1、小组探索，按特征分类标志　　
师：除了这些，马路上还有许多交通标志，你们能按特点给它们分分类吗？　　
2、教师巡视并参与讨论。　　
3、小组汇报，展示分类结果，师生共同小结得出：　　
按标志的颜色和外形的不同可以分为三类（分好标志牌）。　　
四、学****新的交通标志含义　　
1、幼儿讨论，自由发言，教师小结标志含义　　
师：在这些标记里你有哪些是不认识的？　　
你见过他们吗？他们表示什么意思呢？　　
2、教师新授新的交通标志　　
3、教师引导幼儿说出另一种分类方法　　
师：这些标志都表示什么意思？我们可以统称为什么呢？　　
4、教师小结　　
师： a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提醒司机的意思的标志，我们称它们是“警告标志”。　　
b、圆形、白底红圈黑图案，表示禁止司机行为的标志，我们称它们是“禁令标志”。　　
c、蓝色方形的或圆形的，告诉司机道路方向的标志，我们称它们是“指向标志”　　
五、交通标志作用大　　
师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，现在我们就可以帮助司机叔叔认识路啦。　　
1、出示交