诗歌《欢乐》-课件（PPT演示稿）.ppt

《欢乐》——何其芳何其芳(1912 —1977 ), 中国著名诗人,散文家,小说家,言情写手,文学评论家, “红学”理论家。四川万县(现重庆万州)人。北京大学哲学系毕业,是“汉园三诗人”之一。著作主要有:散文集《画梦录》(成名作),诗集《预言》《夜歌和白天的歌》, 红楼梦的研究也颇有建树。前期: 诗歌中重视表现个人,是青春的热情和美好的梦想,有着各种“欢乐”的颜色。色彩鲜艳,辞藻华丽,节奏明快。后期: 开始关注现实,不再做个人的梦,而是做“大多数的中国人的梦”了。不事雕琢,朴实无华。写作背景《欢乐》属于何其芳早期的作品,收进《预言》集中,体现了将东西方诗学融为一炉的艺术特色。当时深受法国象征派诗风的影响,又喜爱李商隐、李煜的冶艳之词。尤其着迷于文字的色彩、图案,常常能捕捉住心灵里浮现的各种颜色,并用形象的文字加以表达。[文脉·探究] 1.《欢乐》一诗在语言形式上具有怎样的特点?该诗的层次性表现在什么地方? 《欢乐》这首小诗,在语言形式上主要采用问句, 一个问题紧接一个问题,多问而不答; 而所提的问题,都是一些美的意象,都能给人以广博的联想。《欢乐》这首诗共四段,前三段几乎采用同样的句式,层层设问。在前三段中,第一段是问“欢乐是什么颜色? ”第二段是问“欢乐是不是可以握住的? ”第三段是问“欢乐是怎样来的? ”这样层层深入,使诗歌的层次分明,结构清楚。思考 1: 欢乐,是一种抽象的情思,作者是从哪些方面把它化作具象的可观,可感的事物? 诗人从颜色、声音、气息、触觉、嗅觉等不同的角度描写欢乐。具体物象: 白鸽的翅膀,鹦鹉的红嘴;芦笛,潺潺的流水;温情的手,爱怜的眼光,颤抖的心灵。欢乐的情感是通过人体的各种感官获得体验的, 诗人正是根据这种经验, 将各种感官打通,用各种具体形象来比喻欢乐,让读者好把握这种情绪性的东西。思考 2: 在《欢乐》中,何其芳说欢乐也许是“静静地流泪,如同悲伤”。你怎样理解这句诗? 这句话描述了一种欢乐,这种欢乐也许是历经艰辛后的意外获得,也许是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。欢乐与悲伤往往是一个钱币的两面,相伴相随,相生相长。思考 3: 《欢乐》一诗的最后一段只有两句话, 这两句话作为全诗的结尾,其含意是什么? 诗歌在对欢乐进行了一番设想后,欢乐就像一位即将到来的客人一样,使人们充满了期盼,充满了期待。然而作者在结尾处却说: “对于欢乐我的心是盲人的目, 但它是不是可爱的,如我的忧郁? ”使人的心一下子从美好的想象中回到忧伤的现实,又给人凄婉之感。小结这首诗洋溢着一种青春的热情, 感受敏锐独特, 格调明朗活泼,用词精致朴素,富于色彩感和音乐感。诗人属于那种富有艺术感觉的人,正直青春年少,放声歌唱之余,不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的快乐是忧郁的快乐, 是乐中有悲、悲中有乐的那种快乐,这是诗人独到的体验。