动词游戏大班语言活动教案.docx

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动词游戏大班语言活动教案
动词游戏大班语言活动教案
活动目标：
1、初步了解动词的基本概念，并会正确使用动词。学****常见动 词：跑、跳、游、爬、拍、飞扔等
2、培养幼儿良好的倾听****惯，懂得遵守游戏规则。
3、通过语言游戏提高幼儿对学****动词的兴趣，鼓励幼儿大胆讲 述图片内容，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
奇妙的口袋，皮球，健子，小鼓等。各个动词卡片。跳绳、皮球、 高跷、沙包、健子各6个。故事图片。
活动过程：
1、儿歌游戏引出动词。
教师和幼儿一起表演：
动物聚会真热闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑小鸡啄，小 鸭叫，白鹅摇头路边瞧，鱼儿游，乌龟爬，你听我说悄悄话。（儿歌中 的动词边做动作，边加重音调）教师：嘘“我知道，你们非常愿意和 我一起游戏和学****所以，今天我带来了神秘的伙伴，不过，你们勇 敢的回答问题才能请出它们，准备好了吗？
2、学****动词。
教师：在刚才的儿歌里，小马在做什么呢？（跑）谁能表演一下
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跑？请幼儿表演后，出示跑字卡，张贴在黑板上，并朗读跑。
那小兔呢？小兔怎么样？（跳）是的，出示跳，谁能表演一下跳 呢？
逐一提问刚才儿歌里出现的动词，并把它们张贴在黑板上。
3、小结。
动词含义小朋友们都发现了吗？这些字宝宝都是可以用什么来 表示的？（动作）这些字都可以用动作来表现，让我来告诉你们，陈 述人或事物的动作、情况、变化的词叫做动词。（将动词概念的字条 出示在黑板上）集体朗读动词字卡一遍。
4、奇妙的口袋。
教师：小朋友们读的都很棒。其实在奇妙的口袋中，还藏着许多 可爱的动词宝宝呢，我们一起把它们找出来吧。
请一名幼儿到前面来摸奇妙的口袋，根据摸出来的东西做相应的 动作。如皮球，先请幼儿说，皮球可以怎么玩呢？（拍、滚、踢、顶） 幼儿说完之后出示相应的字卡。如黑板上有，就不用出示了。幼儿表 演之后，老师把摸出来的东西再放进去。突出放字的声音。
幼儿逐一摸奇妙的口袋。回答相应的问题最后，老师系奇妙的口 袋，告诉孩子们，系也是动词。
5、巩固对动词的‘认识。
认识了这么多的动词宝宝，它们都说特别喜欢和小朋友们做游戏, 还说想考考大家呢。你们愿意让动词宝宝考考