第十三课和乐课堂导学案.doc

实验小学“和乐课堂”导学案
美术 三年级 第五册
课题：第十三课 对印版画
课型：造型·表现
主备人：高瑞华
审核人：陈向阳
学****目标：
1、知道对印版画的简单印制技巧。
2、学会对印版画的不同表现方式并能印制出作品。
3、引导学生从专业角度，如构图、造型、色彩等，评价自己和同学的作品，形成个性化的审美趣味，懂得欣赏别人。鼓励学生运用所学知识装饰美化生活。
学****重难点：
重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学****简单的对印技巧并创造性地表现，印制出一副有创意的作品。
难点：印制过程中水分的掌握，颜色的选择及如何巧妙地将印好的画面添加新的创意。
评价设计：
1、通过学生观察和分析，达成目标1，达成度95% 。
2、通过对幻灯片资料和课本知识的学****了解对印版画的特点，达成目标2，达成度90% 。
3、通过课堂作业的表现达成目标3达成度90% 。
方法****得：
在游戏、探究、创作、评价的过程中引导学生自主学****培养学生的创新意识，使其发散思维、求异思维得到发展。
“五趣”课道学****流程
问题
激趣
（3分钟）
1、设计游戏活动。先请一名学生在一张纸上印上一个手印老师压一压、印出两只手印再分别添加成两幅不同的画。
2、请个别学生在前面来印手印其他学生想象并添加。
3、课件出示对印版画图片引导学生欣赏告诉学生这些画和刚才“印”的那些画有一个共同的名字叫——对印版画。板书课题 简单介绍版画的有关知识。
（设计意图通过引导学生观察激发学生兴趣。引导体会想象的重要性鼓励学生在本课充分发挥自己的想象力初步了解版画知识。）
探究生趣
（10分钟）
欣赏课件展示的对印版画作品。
师：它们分别表现了什么事物？它们是如何对印的？
通过学生观察、讨论、师加以引导。总结出对印版画的不同印制方式。
 单纸对印两张纸重叠对印
从对折方式上又可分为
上下对折
左右
对角对折对印。
强调对角折适用于正方形。师板书对印方式。
2、引导学生通过观察课本28页上的照片，并回顾老师刚才做游戏的方法总结出对印版画的绘制方法。学生讨论总结完成。
教师总结并板书：画、压、再画再压、添加背景。 
使学生明白不是一次画完再印的，而是画几笔印一下，使学生明白步骤 3、以花朵图为例
演示印制全过程。
观察印制失败的作品
请学生总结失败原因及解决办法。 
设计意图：引导学生观察、发现印制中容易出现的问题鼓励学生找到解决问题的方法。教师在演示的过程中对于容易出现的这些问题在学生提出解决方法的基础上应重点示范。为后面的课堂实践扫清障碍。
4、播放课件欣赏学生精彩作品。引导学生观察，体会添加的重要性。
你最喜欢哪幅作品？它采用了哪种印制方式？它又是如何进行创意添加的？ 
设计意图：鼓励学生在创作的时候充分发挥想象力和创新精神印制出情趣盎然的作品。
活动得趣（20分钟）