智慧校园详细解决方案.doc

. .
. .word..
智慧校园建立规划方案
2021年11月
. .
. .word..
数字校园建立目标
在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建立水平表达了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育开展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一。
根据教育部?教育信息化十年开展规划〔2021-2021年〕?关于“加强高校数字校园建立与应用。利用先进网络和信息技术，整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息根底设施〞的要求，结合高校实际情况，开展本期数字校园建立。实现学校信息化跨越式开展，充分提升学校的管理和效劳能力。
数字校园建立的主要目标是：
1．实现校园内教学、科研、管理、效劳的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；
2．实现信息资源和信息效劳的合理规划、合理分配、合理利用；
3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率；
4．保证资源和效劳的可靠性、平安性、科学性。
. .
. .word..
信息化现状和需求
信息化现状
经过多年的信息化建立，目前学校完成建立校园骨干网络建立。已经完成局部应用系统建立，这些信息化建立内容在学校取得了许多很好的实际应用效果，也为学校的信息化建立提供了良好的环境。传统的信息化建立存在以下问题：
存在信息孤岛，教务处、财务处、人事处等系统及数据各自独立，部门数据不能有效及时交互，导致财务收支存在漏洞。
新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展；
学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞；
学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理；
……
缺乏校园信息化集中应用与展示平台，各自独立的应用系统导致缺乏协同工作能力，也缺乏为用户提供个性化信息效劳的能力。重管理轻效劳，为师生提供的信息效劳没有良好的应用体验。
学生入学时：对于报到注册流程不能及时获取，迎新现场无序；
学生在校时：各类申请效劳需要填写大量的重复信息，十分繁杂；
学生离校时：不清楚离校手续审批情况，仍然需要到每个业务部门排队盖章；
教师年底时：年终总结填写，仍要到各个系统去统计自己的工作量、科研情况，不能通过系统统一获取和生成；
……
单个部门的信息系统〔如教务管理、图书馆管理、资产管理等〕，很难站在自己这个信息集上,进展整个学校的全面信息查询和决策分析，各个应用系统能够发挥的效益没有更好地利用和挖掘。
全校总体情况统计信息，不全面、不及时、不准确；
.