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国学经典诵
篇一：诵读国学经典致辞
北马村小学 “国学经典”诵读比赛讲话稿 /r/n 各位老师、同学们： /r/n 高昂的诗句，振奋人心，让人热血沸腾 ;抒情的诗句，沁人心脾， 让人心旷神怡 ;动人的诗句，感人肺腑，让人热泪盈眶。 /r/n
这就是诵读带给我们的感受。 今天这次比赛中有获奖的还有没有 获奖的，但我要说，比赛名次并不重要，重要的是在参与，在努力的 过程中得到锻炼，得到成长。 /r/n
阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广 ;可以使我们拨云见日， 柳暗花明。弘扬中华文化，传承民族精神， 就需要我们诵读国学经典， 在诵读中品悟，在品悟中传承，在传承中涵养。 /r/n
“德有伤，贻亲羞，德不孤，必有邻 ”教我们要做谦谦君子 ; “能亲 仁，无限好，德日进，过日少 ”教我们要修身向善 ; “对长辈，忌无礼， 凡出言，用敬语。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌 弃，若有病，快就医。勤照料，细护理， 寸草心，报春晖。羊跪乳， 鸟反哺， 父母在，儿孙福 ”告诉我们如何尊老爱幼 ; “父母呼 应勿缓 父 母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则 定”告诉我们要如何孝敬父母 ; “玉不琢,,,非 ,老何为 ”告诉我们要好好学****勿自暴，勿自弃 ”教我们做 事要持之以恒。 /r/n
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快 乐，还能让我们悟出做人的道理， 从而提高人格品位， 提升精神境界， 追求美好人生。 /r/n
国学经典是中华文化源远流长， 在五千年历史长河中， 名篇佳赋， 灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的 篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。 /r/n
国学经典阐述了人们生活的行为规范，能教会我们为人处世，是 做人做事做学问的宝典。阅读国学经典，可陶冶学生性情，对学生良 好道德品质的形成起着潜移默化的作用。学生的孝道、礼仪、诚信、 感恩等方面的良好****惯都可通过践行国学经典得以实现。 /r/n
国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长 久的。希望全体教师率先垂范，为学生做出榜样 ;全体学生要自觉遵守 学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，从身边的小事做起。同时希望 同学们在中华美德的滋养下，在学校做一个文明守纪、勤奋学****追 求上进的好学生 ;在家里，做一个尊敬长辈、体贴父母、知孝明礼的好 孩子。 只有这样，我们举办经典诵读比赛，学****国学经典才具有真正 的意义。 /r/n
【相关文章】诵读国学经典 传承中华文化 /r/n 敬爱的老师，亲爱的同学们： /r/n
大家早上好 ! 今天我在国旗下讲话的主题是： “诵读经典诗文 传承
中华文化” /r/n我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时爸爸妈妈就
教我们背诵唐诗宋词。到了小学我们学的古诗就更多了。春来了，我 们“忙趁东风放纸鸢 ”。夏夜里，我们 “听取蛙声一片 ”。中秋节，我们说 “明月几时有 ”。过年时，我们吟 “爆竹声中一岁除 ”。从“锄禾日当午， 汗滴禾下土。 ”我们懂得了珍惜 ;从“欲穷千里目，更上一层楼 ”我们知道 了努力 ;从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”我们悟出了哲理 ;从“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青 ”我们学会了做人。我国的古典诗词博大 精深，诵读经典诗文能够使我们感受到祖国传统文化的博大精深，从 而更加热爱祖国的传统文化，增强民族自信心和自豪感。 /r/n 著名国学大师季羡林先生说： “对于本民族文化的珍视是一个国 家屹立千年的基石。 ”他还说，一个小孩要背两百首诗，五十篇古文， 这是最起码的要求。 /r/n
诵读经典的目的在于启迪同学们心智， 培养大家良好的思想品质， 形成良好的生活****惯， 并懂得爱国、 爱家、爱父母的人生道理。 因此， 我们还要学以致用，用经典来指导自己的言
行，从 “幼不学，老何为 ”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁 早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的呐喊中明白生命的价值 „„我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升 华自己的思想。 /r/n
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。 ”同学们，让我们与经典同
行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，一所书声琅琅的学校， 必定是一所美丽的学校 ;一个书香充盈的家庭，必定是一个和谐的家庭 ; 一个喜爱读书的孩子，必定是一个优秀的孩子。
篇二：国学经典诵读