《新教育》念书笔录
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王晓静
自假期开始了新教育的接触后,学校又特意给我们每位老师发了一本
朱 ** 老师的《新教育》。
朱 ** 老师作为新教育改革的倡始人,在这本书里全方向阐释了新教育实验的理念和看法,方法和步骤,并为我们展现了新教育的美好愿景,以及那些新教育人在过去的十年里走过的 " 三百六十五里路 "。
读这本书,我在不停地感人、振奋着,不时会涌出投身新教育的勇气和***。
什么是新教育?朱老师说,新教育,就是"幸福完好的教育生活 " 。
新教育,意味着一种教育理想,一股教育***,一份教育诗意,一项教育行动。
但又不完好这样。
干国祥老师的一段文字说得更为透辟加盟新教育,乃是选择一种新的生活方式一种更古老、更本真,与原始思想更为贴近的生活方式。
在这类生活方式中, 教育者努力让自己朝向一个 "生生不息 " 、"己立立
人、己达达人 "的境地中。
敬畏生命,呼吸经典,与更年青的生命互相编制有限之生的不朽意义,
书写自己职业生涯的传奇!
新教育实验最重要的追求是让教师和学生在教育过程中国共产党同
成长,让教师和学生共共享受教育的幸福。
而学校管理最最中心、最最灵魂的东西就是用教师的专业发展带动学
校的发展,影响学生的成长。
假如没有教师的成长,则不会有学生的成长,
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