五线谱速读乐理小口诀.doc

五线谱速读乐理小口诀
练****时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左
侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也
就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.
3 要上下两行对著一起看
要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那
么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音
,同样是上下对著看
这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的
走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确
4 正确的思维方法
先看(上下对著看第一个音)---分析 用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪个音弹
奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏
方法来弹奏等等 ---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用
同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏.
如此这样连贯看、想、弹下去就可以了
二、要求
五线谱速读方法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连
贯配合
这三个要求是:
1 眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要
看下一个音,因此,,当手指要
弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光
来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.
2 眼快于手 在视奏时,要先看再思考,,眼睛一般比手快一
个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.
3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉 在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为
了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非
,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反
应来.
只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简
单,而且一定可以做到100%的正确!!
科学记忆注意几点，其要点是控制出错率：
1 第一遍记忆要正确；
2 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；
3 不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别
孩子很不确定的唱谱这
种愚蠢的做法。因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱
谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa；
4 要巩固孩子对的。教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发
mi的形状来提示他；
5 孩子一认对，就表扬他。如果错了就及时纠正，不要批评。
6 巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以注意
在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。
基础乐理知识

依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）开始，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为
例：
I II III IV V VI VII I
全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音
A：主音、导音 ：
每个大调都有七个音，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数，第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为"主音"，而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为"导音"。
B：大调的组成规则：
每个音之间的音程大小，依序为『全-全-半-全-全-全-半』，这就是大调的组成规则，我们将整个音阶分成两部分：『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SI、DO』，称之为"音型"，每个音型含四个音，其间的音程距离都是『全、全、半』，所以一个大调就是由两个『全、全、半』音型，中间以一个全音连接而成。 整个大调音阶组成的口决是："全全半、全、全全半"
C：升级大调
例1：
以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分，在后面再接一个"全全半"的音型，在两个音型之间加上一个全音连接，成为"RE、MI、＃FA、SOL"，其中的FA需要升半音来做成"全全半"音型，因此这个大调就是： 此大调的主
音是SOL，所以调名就是G大调，调号是＃FA
例2：
以C大调为基础，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个，保留后面的RE、MI、＃FA、SOL，会再得到一