摆的故事与启示.ppt

1. 许多科学发现源于观察。 。 : 控制变量法如果所研究的物理量可能受多个因素影响时,保持其他因素不变,只改变其中一个因素,然后用实验研究所研究的物理量与它之间的关系。 ,如图所示。 ,然后放手, 观察摆球来回摆动一段时间。记下观察到的现象。摆球来回摆动,且摆动幅度越来越小。 ,摆动是否越来越慢了? 不是。摆动的时间是相同的周期:摆球来回摆动一次的时间。单位:秒用符号 T表示例:有一摆 A每分钟来回摆动 30次,周期是多少?另一摆 B 4 分钟来回摆动 100 次,哪个摆动得快? 周期是用来表示摆动快慢的物理量。摆的周期越小(短),摆动得摆的周期越大(长),摆动得快慢 ? 摆的周期与哪些因素有关 ? 科学方法: 控制变量法 : ,不变; 只改变。摆线长度摆球质量摆动幅度摆动幅度连续摆动 10次的时间(秒)摆的周期(秒) 很大较大较小结论: 当摆球质量摆线长度不变时,摆的周期与摆动幅度无关。摆的周期与哪些因素有关 ? 科学方法: 控制变量法 : , 不变; 只改变。连续摆动 10次的时间(秒)摆的周期(秒) 很大较大较小摆线长度摆球质量摆动幅度摆球质量摆的周期与哪些因素有关 ? 科学方法: 控制变量法 : , 不变; 只改变。摆球质量连续摆动 10次的时间(秒)摆的周期(秒) “研究摆的周期与那些因素有关”的实验中,老师给同学们准备了以下器材:带有摆线的小铁球、米尺、天平、停表、夹子、打点计时器、铁架台、细线、橡皮泥、小铁螺帽若干。请你自选实验器材,研究摆线长度对周期的影响,并自制表格作为实验记录数据用。(1) 实验目的: ; (2) 实验器材: ; 实验次数 123 摆球质量摆动幅度摆线长度摆动次数/分摆动周期(秒) 相同相同相同相同相同相同很长较长较短研究摆的周期与摆线长度的关系带有摆线的小铁球,米尺,停表,夹子,铁架台很多较多较少很长较长较短实验次数 1234 摆线长度(米)111 摆球质量(克) 10 30 10 10 摆动幅度一拳宽一拳宽半拳宽一拳宽连续摆动次数 30 30 30 30 摆动时间(秒) 60 60 60 42 摆动的周期(秒) “研究影响摆球摆动周期的因素”实验时现有器材:质量为 10克和 30克的摆球各一个,铁架台一套、夹子一个,计时器和细线。下表是实验的数据记录(1) 试完成“摆动周期”一栏中空格的填写。(2) 分析比较第 1次和第 2次实验,可得出的初步结论是: 当、相同时,摆动的周期与。摆线长度摆动幅度摆球质量无关 实验次数 1234 摆线长度(米)111 摆球质量(克) 10 30 10 10 摆动幅度一拳宽一拳宽半拳宽一拳宽连续摆动次数 30 30 30 30 摆动时间(秒) 60 60 60 42 摆动的周期(秒) (3) 分析比较第 1次和第 3次实验,可得出的初步结论是: 当、相同时,摆动的周期与。(4) 在第 1次和第 4次的实验中是控制不变,研究摆球摆动周期与的关系。摆线长度摆球质量摆动幅度无关摆动幅度,摆球质量摆线长度摆动周期与(5)从上述实验分析,可得出的初步结论是: ,且周期越大,周期越小。摆线长度有关摆线长度越长摆线长度越短