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高中物理实验总结范文_New
高中物理实验总结范文
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2021高中物理实验总结范文
　　查字典物理网为同学们搜集整理了高中物理实验总结,供大家参考，希望对大家有所帮助!
一、实验的设计思想
在中学物理实验中涉及的主要设计思想为：
***把某些物理量(有时往在是难以直接测量的测量的微小量)累积后测量，或把它们放大后显示出来的一种方法。如通过若干次全振动的时间测出单摆的振动周期
;(螺旋测微器)等。
、矛盾的双方使系统偏离平衡的物理因素，列出对应的平衡方程式，从而找出影响平衡的一种方法如用天平测质量、验证有固定转
动因乎衔条件、验证玻意耳定律等。
，可以先控制某些量不变，依次研究某一个因素对现象产生影响的一种方法。如牛顿第二定律实验。可以先保持质量一定，研究加速度与力的
关系等。
，(或显示)的量(或现象)代替不容易直接测(或显示)的量(或现象)。或者根据研究对象在一定条件下可以有相同的效果作间接的观察、
测量。如把流逝的时间转换成振针周期性的振动;把对电流、电压、电阻的测量转换成对指针偏角的测量;用从等高处抛出的两球的水平位移代替它们的速度等。
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(位置、轨迹、图象等)记录下来的一种方法。如通过纸带上打出的小点记录小车的位置z用描述法画出平抛物体的运动轨迹;用示波器显示变化的波形
等。
二、实验的基本类型和要求
中学物理学生实验大体可以分为四范其要求如下：
(如天平秤、弹簧秤、压强计、气压计、温度计、安培计、伏特计等)、螺旋测微器、游标卡尺
、万用电表等，要求了解仪器的基本结构，熟悉各主要部件的名称，懂得工作(测量)原理，掌握合理的操作方法，会正确读数，明确使用注意事项等.
、时间、质量、力、温度、电流强度、电压等物理量的测量，高中物理进一步学****了对微小长度和极短时间、加速度(包括g)、
速度、电阻和电阻率、电动势、折射率、焦距等物理量的测量。要求明确被测物理量的含义，懂得具体的测量原理。掌握正确的实验方法(包括了解实验仪器、器材的规格性能、
会安装和调试实验装置、能选择合理的实验步骤，正确进行数据测量以及能分析和排除实验中出现的常见故障等)，妥善处理实验数据并得出结果。
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、有固定转动轴物体的平衡条件、牛顿第二定律、机械能守恒定律、玻意耳定律等。其要求与物理量的测量相同，着重
注意分析实验误差，并能有效地采取相应措施尽量减少实验误差，提高准确度。
、研究物理现象，组装仪器如研究平抛运动、弹性碰撞、描绘等势线、研究电磁感应现象、变压器的作用、观察光的衍射现象。，对观
察型实验，只要求会正确使用仪器，显示出(或观察到)物理现象，并通过直觉的观察定性了解影响该现象的有关因素。对研究型实验(包括组装仪器)，要求不仅能使用仪器，
掌握正确的实验研究方法，把有关现象的物理