大班足球课教案.doc

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幼儿园大班足球课教课设计
【篇一：幼儿园足球教课设计】
幼儿园足球教课设计
【篇二：足球教课设计】
足球（大班）
慈恩寺中心幼儿园 张焕新
活动目标
熟****足球，体验自由、玩球的乐趣。
练****左右脚交替运球，锻炼协调能力。
学****与伙伴合作运球，感觉与伙伴合作游戏的快乐。活动准备
拱门 2 个，足球人手一个，哨子一个。
音乐《生命之杯》，小音箱。活动过程
热身活动
1）幼儿站两排，在教师的率领下，先绕圈跑两圈。
2）整队练****口令练****br/>整队报数，幼儿跟从音乐做热身活动，伸展身体关节?? 指导要点：
活动膝、髋、踝关节，做热身准备。
基本部分
1）幼儿自由玩球，谈谈球能够怎么玩？
2）幼儿示范并说出自己的弄法。
3）学惯用左右脚交替向前运球。
4）幼儿边念儿歌 “小足球，真听话，轻轻踢，超前跑，左一下，右一下 ??”边练****左右交替向前运球。
6）练****直线运球，教师指导。
游戏活动 —运球回家
幼儿分红两队站在横线一端，另一端搁置拱门。
弄法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到
把球运入拱门，而后往回跑，拍第二个幼儿的手，第二个幼儿持续双脚交替向球门方向运球 ?? 挨次接力，先运完的队获胜。
结束放松：跟从音乐放松，用球轻轻拍肩、背、手、脚等部位，达到放松成效。
活动反省
孩子们经常自觉去踢球，每次玩得不亦乐乎，我想何不适应孩子们的兴趣和需要，展开足球运动呢？本着让孩子们快乐足球的目的，感觉与伙伴合作游戏的乐趣性。
【篇三：幼儿园足球教课设计】
一、设计企图
幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特色，综合运用多种活动形式，提升幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导大纲》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性、灵巧性。要依据幼儿的特色组织生动风趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。球是幼儿最喜欢的活动器材之一，拥有会转动、能弹跳等特征，不单能发展幼儿走、跑、跳、均衡等动作，对其非智力要素的发展也拥有耳濡目染的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及弄法，但大班幼儿跟着运动经验的累积，常会把皮球看作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，拥有开朗型、丰富性、生动性及比赛性等特色。假如把足球设置成合适幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因此，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技术游戏的练****为主，提升其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育 --快乐小足球
三、活动目标
1、喜欢足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学****左右脚交替运球。
要点：学****左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备
1、知识准备：在上一节教课活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程
（一）开始部分
1、教师出示足球，惹起幼儿兴趣。教师：小