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吹泡泡(用吹泡器).docx

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吹泡泡(用吹泡器)
吹泡泡(用吹泡器)
吹泡泡(用吹泡器)
小班科学教学设计：吹泡泡（用吹泡器）
活动目标：
1、知道肥皂的特点和用途，学会使用吹泡器吹出泡泡。
2、试试用圆形（三角形、正方形）吹泡器吹泡泡，感知不一样形状的吹泡器吹出来的泡泡的
特征，并能用语言的方式表达泡泡的形状。
3、喜爱吹泡泡活动，体验成功吹出泡泡的乐趣。
活动准备：
肥皂水一盆，用铁丝自制的圆形、方形、三角形吹泡器、杯子等。
活动过程：
一、初步认识肥皂的特征和用途。
1、教师：小朋友洗手需要什么呀？肥皂有什么用？
2、教师：我们如何洗手？手上擦了肥皂搓搓会发现什么？
二指引少儿吹泡泡，激发少儿兴趣。
师：用气筒给气球、皮球充气，能吹出鼓鼓的大气球和大皮球，我们的嘴巴也能吹气吗？（可
以）启迪少儿在自己的手上吹气，感知嘴巴能吹出气体。
教师示范用圆形吹泡器吹泡泡，再请个别少儿吹泡泡，察看泡泡形状。
三、试尝试究用不一样形状的吹泡器吹泡泡，感知泡泡形状。
师：（出示圆形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡？（圆形）
师：（出示正方形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡？（正方形）
教师示范用正方形的吹泡器吹泡泡，让少儿看。
师：你看到的泡泡是正方形的吗？（不是，是圆的）
师：那猜猜三角形的工具吹出来的泡泡会是什么样子的？
师：（出示三角形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡？（三角形、圆形）
请个别少儿选择自

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