二年级上册科学教案.doc

二年级上册科学教案.doc二年级上册科学教案
二年级上册科学教案
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二年级上册科学教案
二年级上册科学教案
教案是老师为学生所准备的，一份好的教案可以帮助学
生更好的理解和学****以下是“二年级上册科学教案” ，希望给大家带来帮助！
一、教学目标
1、知识与技能：
通过实验观察自己或他人的指纹图样，让学生认识每个
人指纹的独特性，学****一些观察与研究的方法。培养学生的
观察能力和动手实践能力。
2、过程与方法：
能通过对自己指纹的观察，学会发现和提出问题，提出
合适的问题。能根据问题，制定简单的科学探究活动方案。
3、情感、态度、价值观
在观察、研究和实验中培养学生乐于合作，实事求是的
科学态度。在科学学****中让学生养成注重事实，尊重他人意
见，敢于提出不同见解的良好学********惯。引导学生去发现生
活中的美，培养学生的审美意识。
二、教学重难点
重点：认识每个人的指纹具有独特性。
难点：提出问题从中筛选出问题并制定方案进行研究。
三、教学准备
透明胶带、指纹卡、白纸、表格、放大镜、铅笔等
四、教学过程
（一）看画猜疑
1．出示《雪地里的小画家》图片。谈话：在上新课这
前，老师想和同学们一起来看一幅画。猜猜这都是哪些小动
物在雪地上留下的脚印？说说你的理由。
2．世界上没有长得一模一样的人。其实在我们身上也
有许多信息，可用来辨别不同的人。你们知道是什么吗？
3．揭题：我们今天就来认识指纹。 （板书课题：奇妙的
指纹）
（二）搜集指纹
1．指纹奇妙吗？奇妙在哪？说说你的理由。有什么值
得我们研究的问题吗？（记录问题）
2．既然我们想对指纹进行研究， 怎样把指纹展示出来？
你有什么好办法。
3．老师展示拓印的指纹，共同探讨制作方法及注意示
项(课件出示活动建议：不要反复按、 不要移位、 不要涂太多铅、把手擦干净。 )
4．请同学们在指纹卡上按顺序印下自己两只手的指纹。
（三）小组研究
1．看，同学们的指纹卡真像一幅艺术品。在我们这节
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课上，利用你们的指纹卡
可以解决哪个问题？
2．好，现在就请各小组选择其中一个自已想研究的问
题进行研究，（出示研究记录表）
3．小组讨论，汇报