二年级下册语文教案语文园地五｜人教部编版.doc

二年级下册语文教案语文园地五｜人教部编版.doc二年级下册语文教案-语文园地五｜人教部编版
二年级下册语文教案-语文园地五｜人教部编版
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二年级下册语文教案-语文园地五｜人教部编版
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语文园地五
《快乐读书吧·大头儿子和小头爸爸》教学设计
一、教学目标
通过阅读《大头儿子和小头爸爸·十个会变魔术的鸡蛋》一书，激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读****惯。
通过活动，重温《大头儿子和小头爸爸》的内容，感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。
了解作者郑春华女士。
通过绘制简单的情节梯和意见椅， 培养学生搜集信息、 运用信息的能力， 培养学生的合作精神。
二、教学难点及重点
通过绘制简单的情节梯和意见椅， 培养学生搜集信息、 运用信息的能力， 培养学生的合作精神。
三、学情分析
通过一学期的学****大部分学生已经自觉地养成了自觉学****的****惯， 自觉的阅读****惯、一定的积累****惯、大声的朗读****惯等。随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问
题。
四、阅读准备
课外读物《大头儿子和小头爸爸》 。
故事梗概及精彩片段。
大头儿子和小头爸爸》动画片主题曲。五、教学过程
（一）回顾动画，激发兴趣
同学们，我们来听一首歌儿歌，放松一下吧！ （播放：动画片《大头儿子和小头爸爸》的主题曲）。这部动画片名字叫——《大头儿子和小头爸爸》 。大头儿子是这部动画片中的主要角色， 是小头爸爸与围裙妈妈的儿子。 喜欢踢足球、 下象
棋，梦想当宇航员。同学们，你们喜欢大头儿子吗？为什么？
大头儿子是个活泼可爱的小男孩儿，又聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多，是家里的开心果。有一天，老师在当当网上发现了《大头儿子和小头爸爸》这本书（出示书），买回家以后就迫不及待地阅读。你们知道吗？跟着书中的文字重温动画片，是一件非常幸福的事！ 我竟然发现， 原来作者在书里表达的内容更加
丰富。你们想读这本书吗？那你们知道怎样读整本书吗？要想读好这本书， 有五个秘诀！想学吗？
【设计意图】从动画片主题曲切入，激发孩子阅读的兴趣。
（二）利用封面，了解价值
拿到一本书的时候， 我们最看到的是封面， 也就是书籍的最外一层。 我们看看上面都有什么信息。
学生观察封面，归纳信息：作者、书名、出版社、影响度。
在这些信息中，哪一个我们最应该了解呢？为什么？ 4. 作者简介在内折页里，出示作者简介。
郑春华，著名作家，曾就读于鲁迅文学院、南京大学中文系。 1980 年开始幼儿
文学创作，主要作品有：中篇幼儿故事《紫罗兰幼儿园》 《贝加的樱桃班》，幼儿诗集《圆圆和圈圈》，幼儿系列故事《大头儿子和小头爸爸》 ，小学生活故事《非常小子马鸣加》《小女生毛毛虫》等。她创作的“大头儿子和小头爸爸”系列读物，被改编为动画片，广为人知，深受读者的喜爱。
作者荣获的主要奖项：
国际儿童读物联盟 “小松树” 奖 全国优秀图书奖 国家图书奖提名奖 中国作家协会儿童文学奖 陈伯吹儿童文学园丁奖
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