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2《树之歌》课件.pptx

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我会认
wú
tóng
bǎi
guì
sōng
梧
桐
枫
掌
nài
shǒu
yín
jiāng
shān
装
桦
守
银
耐
松
柏
杉
化
zhǎng
fēng
huà
桂
疆
huà
zhuāng
第一页，编辑于星期一：十一点十九分。
读一读
梧桐手掌枫树松柏
绿装桦树耐寒守边疆
银杏水杉化石金桂
wú tóng
zhǎng
fēng
zhuāng
huà
nài
sōng bǎi
shǒu
yín
shān
huà
guì
jiāng
第二页，编辑于星期一：十一点十九分。
我发现上面的字都与______有关，我
还知道这样的字有______、______。
杨　松　桐　杉　桂　枫
第三页，编辑于星期一：十一点十九分。
柏
bó（柏林）
bǎi（柏树）
绿
lù （鸭绿江）
lǜ （绿芽）
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
第四页，编辑于星期一：十一点十九分。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
树
儿歌讲了几种树木？
请用“______”划出来。
第五页，编辑于星期一：十一点十九分。
杨树高
第六页，编辑于星期一：十一点十九分。
榕树壮
第七页，编辑于星期一：十一点十九分。
梧桐树叶像手掌。
第八页，编辑于星期一：十一点十九分。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
第九页，编辑于星期一：十一点十九分。
松柏四季披绿装
思考：这句话运用了什么修辞手法？
第十页，编辑于星期一：十一点十九分。

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