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《指南》读后感
孩子的童年应该是快乐的、自由的，但是大多数的家长总是 抱着“望子成龙、望女成凤”的心态来对待孩子。甚至于有些家 长过早的、过度的、不科学的要求孩子学****从教这几年以来我 经常遇到家长和我交流孩子学****的事情，而这其中家长比较关注 的是孩子的书写、算题、认字。家长往往把幼儿的学****局限于学 业学****而忽视了孩子学****的其他方面。以至于学前教育出现小 学化的倾向和弊端。
《指南》的“说明”中明确指出：“幼儿的学****是以直接经验 为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特 价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支 持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需 要。”从中我们可以看出幼儿学****的主要特点是：
一、“玩中学”是幼儿最好的学****方式，也是幼儿最有意义 的学****br/>在游戏中幼儿能完全自主、自发、全身心的投入到活动中， 同时在游戏中体验许多在现实生活中难以做到的事情，探究自己 感兴趣的问题。比如在“娃娃家”这一角色游戏中，孩子们会扮 演成爸爸妈妈给娃娃喂奶、梳头发、换尿布、哄宝宝睡觉，有时 也会自言自语模仿大人的语气来说话。
幼儿在游戏中也发展了自我意识、自信心、伙伴意识、语言 与交往技能、探究与想象以及对周围世界的认识等。
二、 “做中学”就是让幼儿动手操作、直接体验，在做的过 程中学****br/>著名教育家陶行知先生曾说过：“做是学的中心，也是教的 中心。”因此教师要为幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持 幼儿自主进行活动。比如在科学活动 《让硬币