《活出生命的精彩》说课稿.doc

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《活出生命的精彩》说课稿
教材分析
1、本课位置：人教版·七年级上册《道德与法治》第四单元第十课《绽放生命之花》第二框题第一课时的内容
2、本课内容：1）贫乏与充盈：以积极的态度、行动充盈自己的生命。
2）冷漠与关切：关切他人，设身处地的思考，拒绝冷漠。
3、本课地位：本课对于引导学生树立正确的人生观与价值观，帮助学生培养正确的态度价值观具有重要作用
二、设计依据
1、核心素养要求
1）人文底蕴：情感态度和价值取向：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 ；理性思维、批判质疑：充盈与贫乏的理解
2）健康生活 ，健全人格：热爱学****乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充盈起来。
3）责任担当 ，社会参与：关切他人生命，消融冷漠，共同营造友善的社会。
2、课标要求：认识生命独特性、体会生命的价值、提高社会责任意识；本课学科核心素养以及课程标准要求一致，都注重对学生积极、正面的价值观指引，让学生深刻理解生命的精彩，并关切他人而且落实到实际行动上！
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3、学情分析：热情、表现欲强、思维活跃； 受心理和认知水平的限制，不能理性认识和判断社会现象； 以自我为中心，表现出对他人和社会的冷漠。
三、教学目标
知识目标
理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大
能力目标
初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵
情感态度与价值观目标
让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大
四、教学方法