小学教育-幼儿园“小学化”专项治理方案.doc

三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
盛宇幼儿园“小学化”专项治理方案
一、活动主题：
《幼儿园“小学化”专项治理》
二、活动意义：
引导教师及家长树立科学育儿观念，要坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，尊重幼儿学****兴趣和需求，制定保教工作计划，科学合理安排和组织一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学****探究。
三、活动目标：
拒绝小学化教学内容。
增强幼儿的学****热情，扩展他们的普通知识，强化他们交际能力，促进他们探索世界的兴趣。
关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展，用心关注孩子每一个平常时刻；让每一个孩子能体验感受到快乐；
四、活动时间：
20XX年9月1日开始
五、活动对象：
全园教师及幼儿。
六、活动准备：
组织机构和人员分工
(一)组织机构
组长：谷万霞
副组长：马甜甜
(二)人员分工
1、制定活动方案：
谷万霞、马甜甜
三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
2、宣传报道组:
陈佳：负责活动的摄影
杨澜：负责信息报道。
活动流程：
（一）通过座谈会的形式让家长了解幼儿园“小学化”的教育有哪些危害。
1、危害孩子的身心健康，不利于幼儿正常发育。
2、造成孩子从幼儿园就开始厌学。
3、对学****没有兴趣。
4、伤害孩子的自信心和自尊。
5、扼杀孩子的潜能与创造力。
6、影响全面平衡发展。
（二）加强对幼儿教育宗旨的宣传，提高全社会对幼儿教育的认识。
利用家长开放日、家长会、宣传栏等形式，加大宣传力度，让家长充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形式和目的，纠正“小孩上幼儿园主要就是学****知识”的错误认识，调整对幼儿园的评价标准，幼儿教育小学化倾向才能有效得到制止。
（三）提高幼儿教师业务素质。
幼儿教师是幼儿教育的直接实施者，端正幼儿教师的教育思想，对纠正