《管仲列传》教案.docx

《管仲列传》教案
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管仲列传
【教学目标】
（一）知识与能力：
1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。
2、总结管仲从政取得成功的原因，体会管仲“因祸而为福，
转败而为功；贵轻重，慎权衡”的做人原则。
3、品味作者对管仲的赞美和褒扬。
（二）过程与方法：
1、借助注释和工具书梳理本文的文言字词句。
2、质疑、讨论、评析作者对管仲的赞美和褒扬。
（三）情感态度与价值观：
培养同学情谊，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，
互相理解。
【课文简析】
管仲的政绩历来为人称道，在我国的历史发展中影响深
远；他与鲍叔牙之间的友情也历来是人们津津乐道的佳话，
司马迁在文中更是饱含推崇和赞美之情。学****本文，把握他
的为政之道，体会他与鲍叔牙之间的可贵友情，对于现代学
生建立和谐的同学友谊有所启迪。
【教学设想】
本文篇幅较短，疑难字词较少，因此大可以让学生独立
完成“言”的部分，分组合作交流，立足于在实践中提高文
言文阅读能力；在此基础上，再引导学生探究一些问题，着
眼于建构学生正确的价值观。
【教学重点】
积累重要的文言词汇及句式，提高文言文阅读能力。
【教学难点】
品味文中所蕴藏的人文内涵对于今天的现实意义。
【教学方法】
合作探究
【教学准备】
请学生提前预****并尝试翻译文句。
【课时安排】
课时
【教学过程】第一课时
教学要点：梳理文章中的文言词语及句式。一、导入新课：
管仲是春秋初期的政治家，他在齐国进行改革，使齐国日渐富强，国力大振。 他辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。孔子称赞他说： “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 读《管仲列传》 ，我们可以深切地感受到他务
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本求实、以民为本的为政才能，以及他因势利导、转败为胜的政治家风范。
二、默读全文，学生整体感知全文。
三、结合课前预****学生提出疑难词句，并尝试解决，教师点拨。
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（一）研****第一段：
1、管仲夷吾者，颍上人也。
2、少时常与鲍叔牙游
3、管仲贫困，常欺鲍叔
4、不以（之）为言

判断句
交往
占便宜
省略句，这
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些事
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5、管仲囚焉
6、鲍叔遂进管仲
7、管仲既用，任政于齐。

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