传统音乐文化与高校声乐教学脱节的原因及其融入策略探析.doc

传统音乐文化与高校声乐教学脱节的原因及其融入策略探析


该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学****和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。
　　【摘要】我国的传统音乐囊括众多题材，形式多样、内容多样，是我们国家传统艺术文化结构的重要组成之一。而在如今现代音乐的流行浪潮之下，我国的传统音乐文化很难得以广泛传播、发扬与传承。在我国高等院校开设声乐课程是传承传统音乐文化的举措之一将传统音乐文化融进高等院校声乐课程不但能促使其持续发展，更可以此提高大学生们的个人综合素养。文中探究了传统音乐文化与当前大学中声乐课程脱离的一些因由，进而提出了一些改进策略，希望可以提供有用借鉴。
　　【关键词】传统音乐文化；高校声乐教学；融入策略
　　【中图分类号】J616 【文献标识码】A
　　我国的传统音乐文化源远流长，也是我们国家传统艺术文化的重要组成，而在高等院校开设的声乐课程是其传播及发展的有效途径之一。但是当今高等院校的声乐课程为了迎合潮流，往往对西方音乐及声乐技巧方面比较重视，而忽略了我国的传统音乐文化的宣扬。将传统音乐文化融入高等院校声乐课程也是高校教师的难题之一。下文对传统音乐文化与高等院校声乐课程教学脱离的情况进行了探究，并根据自身经验提出了一些改进策略。
　　一、我国传统音乐文化与当前大学声乐课程教学脱离的因由
　　（一）西方音乐的崇尚
　　随着时代的不断进步，在信息全球化的今天人们的文化需求也在时刻的提高。十九世纪至今，欧洲各国在各领域得到了长足的发展，音乐领域也是如此，涌现出了如贝多芬、肖邦、海顿等世界级的音乐大师[1]，他们的作品享誉全球、经久不衰，直至今日仍是音乐界的典范，仍被音乐界人士所推崇。因此，欧洲音乐在世界范围内广泛流行，并成为了世界的音乐艺术的主流。因为受到这些的影响，以及国际化发展的趋势，我国高等院校的声乐课程教学内容大多也走西方路线，倾向于西方化，而对我国传统音乐文化没有重视。以此可见，欧洲音乐文化的影响是使我国传统音乐文化与高等院校声乐课程教学脱离的重要原因之一。
　　（二）我们国家传统音乐文化在国际上的影响较小
　　至上世纪以来，经济全球发步伐逐步加快，全球三大音乐体系也显示出了融合的势态[2]。我国的传统音乐文化依然没有全球影响力。时间久了，在我国的声乐教育工作者心中产生了我国传统音乐文化上不了台面的认知偏差，并且随着时间的推移这样的认知偏差被逐渐放大进而在心中扎根，这样的认知左右了声乐教师在高等院校声乐课程中的教学方式乃至教学方向。因为我国传统音乐文化在国际音乐界的话语权不足，也导致了高校声乐教师们对我国传统艺术的忽视，进而阻碍了我国传统音乐文化的传承与发展。
　　（三）传统的高等教育体系对传统音乐文化不够重视
　　高等教育体系对传统音乐文化的重视程度不够也是我国传统声音乐文化难以融入高等院校声乐课堂的重要因素之一。目前高等院校的声乐课程培养目标没有体现出我国传统声乐文化的传承与发展目的。声乐教育是要培养声乐方面的人才，教师起到传播和引领作用，在对好的声乐作品的分析讲解过程中，学生能与作品