主题活动:我爱我家 日期: 第4 周 9 月 20日 星期一
执教者: 施瑛
活动内容 :画妈妈(歌曲)
活动目标 : 1、熟悉歌曲跳跃欢快的旋律,在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
、用欢快跳跃的声音演唱歌曲,表达对妈妈的爱。活动材料: 故事“画妈妈”
重难点: 重点:学唱歌曲
难点:唱好哼唱的部分:米里里(包括跳音、休止、附点)
活动流程:
思考与分析 :
一、画画导入(理解歌曲内容)
1、老师带来一支蜡笔,它想告诉你们一件事情:
老师一边画妈妈,一边有节奏地念歌词
提问:你听到了什么?
二、学唱歌曲“画妈妈”(熟悉旋律,学唱歌曲)
师:这个故事还可以用好听的声音唱出来,我们一起来听一听。
1、欣赏歌曲(熟悉旋律)
1)第一遍欣赏
师:这首歌曲听上去怎么样?
2)第二遍欣赏
老师演唱的时候重点唱出跳音、附点、休止。
同一句歌词可以用两种不同的方法演唱,幼儿进行比较:哪一种比较好
听。
3)再次完整练****三:集体练****br/>1)分组演唱
2)男女生分组演唱
3)个别幼儿单独演唱
主题活动: 我爱我家 日期:第 一 周 9 月 24 日 星期五
执教者:施瑛
活动内容: 家是什么(散文)
活动目标: 1 、在看看 , 讲讲的过程中理解散文,喜欢散文中优美的语句。
2、通过欣赏散文,感受家的温暖。
环境创设: flash
活动重点与难点:
课件
重点:理解散文内容,感受家的温暖
活动流程:
思考与分析:
一、说说自己对家的认识
1、讨论:你的家里有些什么东西?
(如:床、灯、桌子、凳子 )
2、提问:你最喜欢什么?说说理由。
如:卫生间的水龙头有什么用?家里什么地方还有水龙头?
小结:家里的东西,它们都有各种不同的用处。家是每一个人感到
最舒服的地方,在家里我们会觉得很自由自在、很安全。
二、欣赏散文诗(理解散文)
1、今天老师你们带来了一首散文诗:家室什么。我们一起来听听,
(老师朗诵《家是什么》 ,边念边出示 flash 课件,帮助孩子理解。 )
2、谈论:散文里告诉我们家是什么呢?
(孩子交流自己听到的散文诗, 老师用散文诗中的语句帮助幼儿概
括。)
3、你最喜欢散文中那句话?
4、再次完整欣赏。
三、抒发感受
1、你觉得家是什么?
(幼儿回答后,老师要梳理提升,用散文中的优美语言及时提升)
总结:原来家是这么的美好,这么的温暖,家里有爸爸妈妈爱护着
我们,爱着我们。我们都有一个家,我们也都爱自己的家。
主题活动:我爱我家
日期 :
第4周9
月
日
星期
执教者: 施瑛
活动内容 :方脸公公和圆脸婆婆(故事)
活动目标 : 1、初步理解故事内容,知道物体有方有圆并能区分
2、知道一家人要和和气气才会幸福美满。
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