人教版高中数学必修三-基本算法语句.ppt

这就是这一节所要研究的主要内容——基本(jīběn)算法
语句。
程序设计语言有很多种。如BASIC，Foxbase，
C语言，C++，J++，VB等。为了实现算法中的
三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件(tiáojiàn)结构和循
环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的
算法语句：
输入语句(yǔjù) 输出语句(yǔjù) 赋值语句(yǔjù) 条件 语句(yǔjù) 循环 语句(yǔjù)
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我们知道，顺序结构(jiégòu)是任何一个算法都离不开的基本结构(jiégòu)。
语句n+1
语句n
输入、输出语句(yǔjù)和赋值语句(yǔjù)基本上对应于算法中的顺序结构.
计算机从上而下按照语句(yǔjù)排列的顺序执行这些语句(yǔjù).
输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息,输出结果的功能.
(如右图)
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输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息(xìnxī)，输出结果的功能。
例1 用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象
时,需要求出自变量和函数的一组对应(duìyìng),
分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，
2，3，4，5时的函数值.
INPUT “x=”;x
y=x^3+3*x^2-24*x+30
PRINT x
PRINT y
END
程序(chéngxù):
-----------------输入语句
---------赋值语句
-------------------------打印语句
-------------------------打印语句
-------------------------表示结束
输出语句
输出语句
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(shūrù)语句
INPUT “提示(tíshì)内容”；变量
输入语句的一般(yībān)格式
说明:
(1)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；
(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息，
变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；
(3)输入语句要求输入的值只能是具体的常数，
不能是函数、变量或表达式；
(4)提示内容与变量之间用分号“；”隔开，
若输入多个变量，变量与变量之间用逗号“，”隔开.
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例如,输入一个学生数学,语文,英语(yīnɡ yǔ)三门课的成绩,
可以写成：
INPUT “数学，语文(yǔwén)，英语”；a，b，c
注意(zhù yì):
INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变量赋值,其格式为：
INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…
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(shūchū)语句
PRINT “提示(tíshì)内容”；表达式
说明:
(1)“提示内容”提示用户输出什么样的信息,表
达式是指程序(chéngxù)要输出的数据；
①输出常量，变量的值和字符串等系统信息。
②输出数值计算的结果。
(2)输出语句的用途：
输出语句的一般格式
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(3)同输入语句一样，表达式前也可以(kěyǐ)有“提示内容”.
如的输出框 可以转化为输出语句:
输出S
PRINT “S=”; S
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(yǔjù)
(1)赋值语句的一般(yībān)格式:
变量(biànliàng)＝表达式
(2)赋值语句的作用是:先计算出赋值号右边表达
式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的
值等于表达式的值。
(3)赋值语句中的“＝”称作赋值号,与数学中的等
.
(4)赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式,
如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数据、
常量或算式；不能利用赋值语句进行代数式的
演算。（如化简、因式分解、解方程等）
（5）对于一个变量可以多次赋值。
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【例题解析】
〖例2〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、
英语三门课的平均(píngjūn)成绩。
分析：先写出算法(suàn fǎ)，画出程序框图，再进行编程。
结束(jiéshù)
开始
输入a,b,c
输出y
程序框图
INPUT “Maths,Chinese,English”；a,b,c
y=(a+b+c)/3
PRINT “y=”；y
END
程序:
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