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《广播体操》教学反思
广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的课外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口,是学生锻炼身体素质的基本途径，因此，每学年新生广播体操教学就成为体育教学的一个重点，：
1、运用正确而优美的示范，提高学生学****兴趣与积极性。
正确而优美的示范是教好新操的前提,教师也应当对新的广播操应具有较强的动作示范能力和一定的音乐素养。由此，教师课前要充分熟悉新广播操的动作，掌握动作要领，熟练做好镜面示范。先做完整示范，使学生对新操有所认识，形成完整生动的动作表象，提高学生学****兴趣和积极性。（精品文档请下载）
2、教学中体现新广播体操的特点，全面提高学生学****动作能力。
新广播体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表现能力和动作模仿能力等提出了更高的要求，所以先对学生进行基本动作的“强化"练****使学生基本动作方法有一个初步了解。如手型、步法以及跳跃移动练****先学****单个较难掌握的技术动作,然后再进行组合练****精品文档请下载）
3、让学生做小老师去教学，发现并及时纠正错误动作
在教学过程中采用以优带差的教学法，将学生分成几个小组，由学得较好的学生担任小组长，充当小老师去教学。教师发现学生在练****中出现的错误动作,应及时予以纠正。如果是少数人的错误,可用简短的语言或者是动作的暗示予以引正，如果是多数人的问题,则要求全体停止练****予以纠正.（精品文档请下载）
4、通过分组比赛，提高学生自觉练****的积极性，促进教学任务的完成。 每次课的结束前可以组织学生分组进行比赛,看谁的动作完成得好,这样会大大提高学****效果。学****新操前可以向全校发出举行新广播操比赛的通知，引入竞争性，提高学生学****的自觉积极性和集体荣誉感。（精品文档请下载）
广播体操教学中存在的问题：
1、过高估计学生接受能力，前四节操教授速度过快。
2、学生学****积极性调动不够，没有树立好广播体操强身心,健体魄的思想,致使个别学生视学****广播体操为一种负担或应付差事。
3、细节动作抓的不够严密。
4、学生协调性急需提高,音乐节奏感不强