超级变变变.doc

超级变变变
教学目标：
知识与技能：
1、了解FLASH“形状补间动画”。
2、能制作一个简单的图形和文字变形动画。
3、通过制作“闪动的球”，培养学生的创新能力。
过程与方法：
利用教师制作好的动画案例，吸引学生眼球，激发学生的学****兴趣。
让学生尝试自主探索新知，培养学生自主学****能力。
情感态度与价值观：
激发学生对动画制作的热情。
学生信息素养培养：
通过自主研究学****资料，培养学生阅读信息，分析信息能力；通过学生亲自动手实践，培养学生处理信息能力；通过拓展练****培养学生将信息技术应用与生活实际的能力。
教学重点：
了解Flash变形动画，制作一个简单的变形动画。
教学难点：
制作一个组合的变形动画。
教学准备：
FLASH形状补间动画案例
教学过程：
激趣导入新课
师：上节课我们学****了逐帧动画，可以制作一朵花开的过程，但是有点麻烦，要画很多帧的图片，看看老师今天做的这个动画。（案例欣赏）
这个动画有什么特点呢？
生：……
师：这个是变形动画，今天我们就一起来“超级变变变”！
任务驱动，自主学****合作探究。
1、任务一：制作把圆形变为长方形的动画。
参考书上P38-P39页的操作指南，尝试制作。
2、生反馈
请学生上台演示操作步骤：
在第1帧中画一个红色的圆。
在第15帧中插入一个空白关键帧，并画上一个绿色的矩形。
选中第1帧。
在属性面板中找到补间菜单中的“形状”选项。
3、任务二：在第30帧插入空白关键帧把长方形变成三角形。
4、师：平时看动画片时，最后都有一个大大的“完”字，能不能把三角形变成“完”字呢？试试看！（参考P39-P40的方法）
5、学生汇报操作：
在第40帧插入一个空白关键帧
选择“文字工具”，设定文字属性，写好字
选择修改菜单中的“分离”选项，把文字变成图形
最后设置成“形状”补间动画
6、学生上机完成操作
三、拓展练****br/>师：变形动画既可以是外形上的改变，也可以是位置、大小、颜色的改变。因此，还可以通过改变图形的位置、大小和颜色等，使图形同时进行变化，进而产生更为奇妙的动画效果。
出示“闪动的球”动画案例，让学生尝试制作。
当学生遇到球的位置、大小不好控制的情况，适时讲解插入“关键帧”的方法。