幼儿园体育游戏.ppt

幼稚园体育游戏
探索走 方法
用脚尖; 用脚跟、然后轮番用脚尖和脚跟走
用大步伐走; 用小步伐走
快快走; 慢慢走; 快慢快走
高高 走、低低 走
锯齿状 走、曲线走
闭起眼睛走
走路 时候扭动身体
手臂放在不一样 身体部位走
决定什么时候从走路变成跑步
与其她儿童走（2—4个）配合左脚、右脚
模仿小动物或其她事物（钟表）
探索多个跑 方法
快跑、慢跑
大步、小步跑
踮着脚尖、用脚跟跑
成一直线跑; 圆圈跑
锯齿线跑、曲线跑
膝盖抬高
向下蹲跑
用脚 侧边跑; 手脚着地跑
听信号开始或停止, 停止 时候静止不动。
和其她人 跑, 相互配合跑步 速度; 两人一组牵手跑向前跑、背靠背模仿螃蟹跑
结合速度、方向和力度 改变, 作为挑战。
（一）开始部分——暖身运动与伸展
三、集体体育教学活动 组织:
活动量: 小——大——小
组织时间: 【3-5分钟】
（二）基础部分——关键游戏与活动
活动量: 动静交替、科学控制
组织时间: 【10-20分钟】
（三）结束部分（放松、整理）
形式和动作:
1、放松活动 2、讲评活动 3、整理活动
组织时间: 【3-5分钟】
承受 生理负荷量, 关键表现指标----活动 强度、密度、数量以及连续时间等。在幼儿户外活动中, 只有运动负荷和心 理负荷保持适宜, 才能收到良好 锻炼效果, 过小过大都不行。过小, 则达不到锻炼 目 ; 过大, 又超出了幼儿身心所能承受 程度, 对幼儿身体 健康十分不利。所以, 合理地安排和调整幼稚园户外活动 生理和心理负荷是对老师 一项基础要求 。
注意点:
观察: 面色、 呼吸、面部表情、出汗情况、精神状态、动作品质等, 并随时加以调整。
身体情况, 重视部分指导、帮助和照料。
特点, 如在严寒 冬季, 活动量能够大部分, 炎热 夏季, 活动量可小部分。
小班: 小班幼儿注意力不集中、没有胜败意识、对游戏结果不太重视、喜爱模仿。组织情节简单、角色少、动作简单、规则少且易于遵守、幼儿能够独立活动 游戏, 。
各年纪班体能游戏 指导策略
中班、大班: 老师要注意在熟知活动内容、目标 基础上, 着重考虑怎样在讲解示范和提出要求时能愈加好地激发幼儿 活动爱好, 在充足发挥幼儿主体性 同时完成教育目标, 达成教育目 。
体育活动及游戏
一、玩报纸
1、走报纸

游戏玩法: 幼儿分散站在场地上, 将报纸平铺在地面上, 然后双脚踩在上 面。老师发出口令: “踮起脚, 在报纸上转圈走! ”要求: 幼儿提脚后跟, 脚尖交替在自己 报纸上转圈走; 老师发出口令: “停! 将报纸对折”幼儿继续提脚后跟在报纸上转圈走, 再对折, 直到不能双脚, 练****单脚站立。
动作要领: 转圈走, 踮起脚后跟用脚尖小步走, 不能走到报纸外面。
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在报纸上转圈走
游戏玩法: 幼儿3人一组, 将报纸在地上拼接成一条长龙, 然后按前后次序统一在报纸上 一端等候。老师发出口令: “各小组幼儿按前后次序, 用脚尖从报纸长龙 起点走到终点, 再从报纸外小跑回起点, 继续提起脚后跟, 用脚尖走。”
动作要领: 用脚尖走成一条直线, 不能走成报纸外; 有次序, 不能抢。
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在报纸上直线走
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头顶报纸自由走
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2、顶报纸
幼儿将报纸放在头顶上, 跟随音乐声自由分散地慢慢走。
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牵手走
幼儿两两一组, 分别将报纸顶在头顶上等候, 音乐响起, 老师发出口令: “两人牵手, 头顶报纸走! ”