美丽的小兴安岭教案新部编本[1].docx

美丽的小兴安岭教案新部编本[1]
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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美丽的小兴安岭教案
学院街小学胡容
教学内容：美丽的小兴安岭 第二课时
教学目标： 。
。
。
教学重点：抓住重点词句理解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。
教学难点：体会“抽出” 、“封”等词的准确性。
教学过程：
一、***导入：
同学们，我们曾经到过美丽的日月潭， 富饶的西沙群岛， 这些都是我国南方的美景，那我国的北方又是怎样一番风光呢？让我们继续走进课文 《美丽的小兴安岭》去欣赏美丽的北国风光吧！
师板书课题，生齐读课题。
二、学****交流：
。
1）过渡：在前面的学****中，小兴安岭给你留下了什么印象，你能不能用书上的一句话来告诉大家呢？
2）师随生的回答板书：景***人、物产丰富。
2— 5 自然段。过渡：课文哪些自然段在具体写小兴安岭的景***人、物产丰富的呢？生找一找，指名口答。
1）学****第二自然段。①师范读第二自然段，生闭上眼认真听，边听边想象，你好像看到了什么，仿佛听到了什么？
②指名交流，师适时鼓励。
③指名读第二自然段，其余生找出自己认为写得比较美的词语或句子。④交流。师重点指导： A: “树木抽出新的枝条”“抽出”能否换为“长出” ，为什么？ B：淙淙流动的小溪。 C:小鹿在溪边散步 运用拟人的手法，写出了小鹿
的可爱。
⑤小结：春天的小兴安岭哪里美呢？师随生的口答板书：春天：树木、春水、小
鹿。
⑥指导朗读：这么多美景，请同学们美美地读出来吧！生齐读第二自然段。
2）生自学 3— 5 自然段后交流，师根据生的回答板书：夏天：树木、浓雾、野花
秋天：落叶、野果、药材冬天：积雪、北风、动物
三、感悟、背诵。
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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