小学科学说课稿万能模版.doc

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小学科学说课稿模版
编写：袁文娟
尊敬的各位评委，上午好！我是 号考生，我说课的课题是《 》。接下来我将从教材分析、教学目标、教学重点难点、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课！
一．教材分析
首先讲讲我对这课的理解，《 》是教育科学出版社 年级 册第 单元第 课的内容。
1. 第一课内容是整个单元的基础，只有掌握了这些相关知识，学会了这些知识技能，学生们才能运用这些知识和技能完成接下章节的学****所以第一课的内容很重要！
2. 第 内容，在此之前，学生已学****了__________________________,这为过渡到本节的学****起着铺垫作用。
《 》课主要让学生了解 ，让学生通过学****认识 。本课的理论知识为今后课程的学****提供感性知识和理性基础，是学好以后课题的基础，因此本课的学****很好的体现了教材编排的连续性和逻辑性，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二．教学目标
根据新课标和我对教材的理解，在考虑到小学______年级学生已有的知识和认知结构的基础上 ，我制定了如下教学目标：
1. 知识与技能：通过学****让学生了解什么，知道什么，掌握什么。
2. 过程与方法：经历和体验学****过程，知道什么，掌握什么，使学生能运用这些知识能力。
3. 情感态度与价值观：通过 的学****使学生获得自主探究的学****态度，培养学生学****科学的兴趣，充分调动学生的积极性，并建立良好的师生关系。
三：教学重点与难点：根据我确定的三维目标，考虑当先学生的知识结构和心理特征我将本课的重点难点确定为：
重点：通过 突出重点
难点：通过 突破难点
四：学情分析
本课面临的是 年级的学生，他们在学****本课之前对科学已有初步的认识，掌握了许多科学知识和方法，探究能力、情感态度价值观也有一定的发展，对科学学****有浓厚的兴趣，学生喜欢探究，敢于在活动中提出问题，并发表自己的观点。但是学生的思维逻辑性不强，考虑问题不够深入；另外学生的实验操作能力有待提高，而且在他们已有的知识系统中还没有建立起
的科学概念，而这些也是我们本课时要解决的目标之一。
五：教法与学法
教法：新