病句的修改zj.ppt

解读《课标》
1、养成修改自己作文的****惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文通字顺。
2、了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点。
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学****目标
能够辨析常见病句的病因。
学****常见病句的修改方法。
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病因一
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺少主语）
2、在这场没有硝烟的抗击非典型性肺炎的战争中，无数英勇的医务工作者，经受了生与死的考验，血与泪的代价。（缺少谓语）
3、近视眼发病的机会很多，那么我们在平时就应该养成用眼卫生。（缺少宾语）
成分残缺
诊断病句
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病因二
1 、小学时代的那些同学的愉快笑容和甜美的歌声，至今还在我的耳边回响。（主谓搭配不当)
2、我们的校长常常接待许多家长的来信和来访。（动宾搭配不当）
3、 我们严肃地研究了同学们的建议。（状语和中心语搭配不当）
搭配不当
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病因三
1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
语序不当
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病因四
重复啰嗦
1、她有一条非常雪白的围巾。
2、我家距离学校大约有六公里 左右。
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病因五
用词不当
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
2、今年的产量减少了一倍。
3、他虽然很瘦，而且精神饱满。
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病因六
否定不当
1、这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？
2、春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管和督察力度。
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病因七
自相矛盾
1、中国长城是世界上没有的奇迹。
2、五一期间，我校全体初三学生基本全都没休息，在家认真学****br/>第九页，共26页。
病因八
一面与两面不对应
1、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
2、具有健康的体魄是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
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