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中秋月1课时.doc

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文档列表 文档介绍

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第 1课时
课题
中秋月（第 1 学时）
教
学
目
标
1．通过阅读，认识中秋月的真实面目。
2．体会作者对待科学的严谨态度。
3．通过本文的学****引导学生加深对中秋月的认识。
教学重点
整体感知全文，体会体会作者对待科学的严谨态度。
教学难点
1．学****科技文的论证方法。
2．理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。
课型
新授课
教法学法
任务驱动教学法
教学环境
与资源
多媒体
教学设计过程
教学环节及内容
教师活动
学生活动
备注
课
前
学布置任务，预****本科
准备教材，教案
设计问题任务
积极准备课本、笔记、练****册等
一、***导入

说到中秋，我们就会想到“月亮”，中秋明月，在诗词名篇之中，往往有着“月到中秋分外明”、“一年明月今宵多”等赞誉之词。但从天文学的眼光来看，却并非如此。今天，我们一起走进竺可桢先生的《中秋月》，课文将从科学的角度，为我们还原了“中秋月”的真实面目。
由古及今对月亮的不同认识，引发学生学****思考
引发思考，跟随教师的引导进入本科
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教学环节及内容
教师活动
学生活动
备注
讲授新课
（一）作者介绍
竺可桢（--），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。
他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任了13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁
作者作品介绍
我国五千年气候变迁的初步研究》
《二十八宿起源之时代与地点》
《地学通论》
《物候学》
《竺可桢全集》等
阅读第一自然段
中秋佳节，文人学士赋诗填词欢度中秋，的确富有诗意。作者列举宋代仕女中秋游西湖赏月为例，说明中秋佳节的浪漫性。
小结：第一部分（第1自然段）：中秋，是中国人的一个富有诗意的佳节。
布置任务：
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《中秋咏月（第1课时(2)