2019年三年级语文下册教案躺在波浪上看书.doc

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2019年三年级语文下册教案躺在波浪上看书
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2019年三年级语文下册教案躺在波浪上看书
课题
教学目
标
教
学
重
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点
破
教
点
学
难
点
学情分
析
教学准
备
课时划
分
课题

躺在波浪上看书
知识与技能：
独立学会要求掌握的 10个生字，会认 8个生字；能读准字音，大体懂得生词的意思；有感情地朗读课文，了解课文内容，知道死海吸引游人的地方。
过程与方法：
引导学生查找有关死海的资料，帮助学生加深对死海的了解。
情感态度与价值观：
通过学****课文，感受大自然的神奇，领略世界不同的自然风光，激发学生热爱自然，探索自然的兴趣。
朗读课文，理解课文内容，知道死海的特点以及给游人们所带来的乐趣。
引导学生查找有关死海的资料，体会作者的感受及死海的神奇。
生字卡，小黑板
2 课时
第一课时
知识与技能：
独立学会要求掌握的 10个生字，会认 8个生字；能读准字音，大体懂得生词的
意思；有感情地朗读课文
教学目
过程与方法：
标
引导学生查找有关死海的资料，帮助学生加深对死海的了解。
情感态度与价值观：
通过学****课文，感受大自然的神奇，领略世界不同的自然风光，激发学生热
爱自然，探索自然的兴趣。
教
学
朗读课文，理解课文内容，知道死海的特点以及给游人们所带来的乐趣。
重
突
点
破
教
点
学
引导学生查找有关死海的资料，体会作者的感受及死海的神奇。
难
点
教学过
教学活动
设计调整
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程 一、创设情景，激趣导入、初读课文
同学们，你们相信吗？人躺在海上不但不会沉下去， 反而可以看书、喝咖啡。
学生质疑：人怎么能躺在波浪上看、喝咖啡呢？着是什么地方？你想知道其中的秘密吗？教师相机板书课题， 齐读课题。
根据下列要求初读课文：⑴读准每个字的读音，读通课文⑵遇到不动的词查字典
⑶思考：这篇课主要写了什么？用自己的话说说。
二、检查预****情况
学****生字
抽读生字卡。重点指导。
指名分段读课文，其他同学认真听：他们的字音读准了没有？课文主要写了什么？
学生回答，教师板书：
死海名字的来历、人