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新人音版二年级音乐上册教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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第一课问声好第一课时教学内容 1 .学唱歌曲《森林水车》。 2 .听赏歌曲《夏天的阳光》。教学目标 1 .学会歌曲《森林火车》。 2 .通过聆听歌曲《夏天的阳光》,激发学生对大自然的热爱之情。教学过程(一)唱歌《森林火车》(二)欣赏《夏天的阳光》(三)综合复****教学评价 1 .学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。 2 .学生的主动思考及对歌曲内容的理解。 3. 学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当。4. 在歌表演活动中,学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现。第二课时教学内容复****歌曲《森林水车》;复****夏天的阳光》,感受音乐的情绪与色彩的关系。教学目标 1 .对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。 2 .培养音乐兴趣,激发音乐情感。教学过程(一)复****1 .复****歌曲《森林水车》,请学生有感情地演唱或歌表演。 2 .复****听赏歌曲《夏天的阳光》,请学生边听边随录音哼唱。(二)音乐活动“音的高低”’ 1 .由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。 2. 教师播放高低对比比较明显的音乐片段, 请学生分辨。注意让学生发现和归纳。(三) 教学评价 1 .能否通过音乐活动,感受声音的高低。 2 .学生是否对音高的练****感兴趣。 3 .学生是否在音乐游戏中有创新精神。第三课时教学内容 1 .学唱歌曲《早上好》。 2 .歌表演创作。教学目标 1 .学会演唱歌曲《早上好》。 2 .创编歌表演,培养学生的创新能力。教学过程 1 .复****歌曲《春天在哪里》,导入本课教学。 2 .启发学生谈谈对麻雀的了解。 3 .教师示范,有感情的朗读歌词。 4 .教师要求学生背唱这首歌曲。教学评价是否能有感情地演唱这首歌曲。第四课时教学内容 1 .复****歌曲《早上好》并表演。 2 .听赏歌曲《小麻雀》。教学目标 1 .培养学生从小懂得关心父母。 2 .培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。教学过程 1 .复****歌曲《早上好》,并背唱歌曲。 2 .采用范唱或录音再次听赏歌曲。 3 .跟着录音轻声哼唱歌曲。第二课幸福的歌第一课时教学内容学唱歌曲《快乐的罗嗦》教学目标 1 .用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《快乐的罗嗦》。 2 .学唱歌曲《快乐的罗嗦》的唱名。 3 .引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程(一)师生问好和《快乐的罗嗦》。(二)课题导入(三)教师做本课小结教学评价 1 .能否有感情的背唱歌曲《快乐的罗嗦》。 2 .能否边唱歌曲边进行简单的表演。第二课时教学内容欣赏乐曲《阳光下的孩子》。教学目标 1 .听辨和感受音乐的变化。 2 .跟着音乐进行表演。教学过程(一)导入课题(二)听赏音乐《阳光下的孩子》(三)师生一起总结本课教学评价 l .能否听辨出音乐情绪的变化。 2 .跟着音乐进行简单的表演。第三课时教学内容《彝家娃娃真幸福》教学目标根据教科书的插图,听辨音乐情绪,配上相应的画面教学过程(一)看图片讲故事。(二)为图片选择音乐。(三)配乐讲故事。教学评价 1 .能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。 2 .能否配乐讲《彝家娃娃真幸福》的故事。第四课时教学内容学唱歌曲《乃哟乃》教学目标 1 .背唱歌曲《乃哟乃》。 2 .引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程(一)导入课题(二)学唱歌曲(三)教师小结教学评价 1 .能否有感情的背唱歌曲《乃哟乃》。 2 .能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。第三课音乐课第一课时教学内容 1 .学唱歌曲《青蛙音乐会》。 2. ,唱有关动物的歌曲。教学目标 1 .能熟练地演唱《青蛙音乐会》。 2 .对音的高低及组成的旋律有感受和体验。教学过程(一)学唱《青蛙音乐会》(二)唱有关动物的歌曲。教学评价 1 .学生是否能熟练地演唱《青蛙音乐会》。 2 .学生是否能主动、积极地参与活动。第二课时教学内容 1 .复****青蛙音乐会》。 2 .欣赏《百鸟朝凤》。教学目标 1 .能背唱《青蛙音乐会》。 2 .能积极参与音乐活动。教学过程(一)复****背唱《青蛙音乐会》(二)听赏《百鸟朝凤》(三)唱唱做做教学评价 1 .学生能否熟悉地唱唱名。 2 .学生能否背唱《青蛙音乐会》。第三课时教学内容学唱歌曲《快乐的音乐会》。教学目标 1 .能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。 2 .能主动参与齐唱或领唱。教学过程 1 .教师将录制好的领唱、齐唱《快乐的音乐会》完整地放一遍。 2 .教师教唱歌曲几遍。 3 .老师领唱、同学们齐唱,要求齐唱部分准确、整齐。教学评价 1 .学生能否尽快掌握齐唱这一歌唱形式。 2 .学生是否在讨论中积极发言。第四课时教学内容 1 .欣赏《唢呐配喇叭》。 2 .发声练****铃鼓》。教学目标 1 .能安静地欣赏乐曲。 2 .能积极创造歌曲的歌词和曲谱。教学过程(一)发声练****铃

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  • 时间2016-07-21