湖北十堰.doc

湖北省十堰市 2014 年中考物理试题(word 解析版) 一、选择题 1.(3分)( 2014 ?十堰)如图,分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门,可以感受到在 A ?( ) A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位考点: 力的三要素. 专题: 运动和力. 分析: 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,力的三要素影响力的作用效果. 解答: 解: 分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门, 可以感受到在 A 点用力容易把门推开, 是因为力的作用点不同. 故选 A. 点评: 本题考查了学生对力的三要素的掌握,属于基础知识的考查,比较简单. 2.(3分)( 2014 ?十堰)下图所列的杠杆中,属于费力杠杆的是( ) A. 铁皮剪刀 B. 理发剪刀 C. 树枝剪刀 D. 钢丝钳考点: 杠杆的分类. 专题: 简单机械. 分析: 结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆. 解答: 解: A 、铁皮剪刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; B 、理发剪刀在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆; C 、树枝剪刀在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆; D 、钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆. 故选 B. 点评: 杠杆的分类主要包括以下几种:①省力杠杆, 动力臂大于阻力臂;②费力杠杆, 动力臂小于阻力臂; ③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂. 3.(3分)( 2014 ?十堰)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的?( ) A. 老师讲话声音大一些 B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C. 教室内安装噪声监测装置 D. 在教室周围植树考点: 防治噪声的途径. 专题: 声现象. 分析: 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声,分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声. 解答: 解: A 、老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰,不符合题意; B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声, 但老师讲课声音也听不见, 不是合理的办法, 不符合题意; C 、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝,但不能减弱噪声,不符合题意; D 、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意; 故选 D. 点评: 本题考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况,是中考的常考题型. 4.(3分)( 2014 ?十堰) 在烈日当空的海边玩耍, 海滩上的沙子热得烫脚, 而海水却凉凉的. 主要是因为( ) A. 海水的密度大 B. 海水的比热容大 C. 沙子的密度大 D. 沙子的比热容大考点: 比热容解释简单的自然现象. 专题: 比热容、热机、热值. 分析: 在常见物质中,水的比热容是最大的,因此,在相同条件下水吸收的热量较多,而在吸收相同热量时,水升温则较慢. 解答: 解:海水比沙子的比热容大,因此,相同质量的海水和沙子,在吸收相同的热量时,沙子温度高,海水温度低,故 B 符合题意. 故选 B. 点评: 深入理解比热容的概念,才能正确判断并做出合理的解释. 5.(3分)( 2014 ?十堰)小明观察家中的电能表(如图) ,下列说法正确的是( ) A. 此电能表应该接在 220V 的电路中使用 B. 电能表的额定功率是 220W C. 小明家已经消耗的电能为 107J D. 此电能表转盘每小时转过 3000 转考点: 电能表参数的理解与电能的求法. 专题: 电能和电功率. 分析: (1) 电能表是测量用电器在一定时间内消耗电能多少的仪表. 电能表表盘上显示的数字是已消耗的电能; (2)“ 3000R/kW ? h”表示每消耗 1kw ? h 的电能,电能表的转盘转 3000 转; (3) 电能表上“ 220V ( 10A )”表示该电能表在 220V 的电路中使用, 最大电流不允许超过 10A , 可利用公式 P=UI 求出接在该电能表上的用电器的最大总功率. 解答: 解: A 、此电能表应该接在 220V 的电路中使用,故 A 正确; B 、电能表的额定电压为 220V ,故 B 错误; C 、小明家已经消耗的电能为 107kW ? h ,故 C 错误; D、“ 3000R/kW ? h”表示每消耗 1kW ? h 的电能,电能表的转盘转 3000 转,故 D 错误. 故选 A. 点评: 本题考查对电能表参数的理解,关键是理解电能表各参数的物理意义. 6.(3分)( 2014 ?十堰)下列装置中,与发电机工作原理相同的是( ) A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 丙与丁 D. 甲与丁考点: 电磁感应. 专题: 电动机、磁生电. 分析: ①电磁继