研究性学习研究报告.doc

研究性学****研究报告
指引教师：梅丽雪
研究成员：马杨晨
级5班
中学生课外阅读现状报告
内容摘要
随着时代进步，国内公民对课外阅读时间越来越少，但是当代社会却规定咱们拥有高素质。因此中学生课外阅读至关重要，然而当前学生浮现无时间阅读，浮现这一状况因素就是由于学业过重、补****班太多、贪玩等等。咱们必要对的看待阅读价值以及它有利一面，增长自己阅读量，在教师和家长协助下对的安排足够阅读时间。
核心词：中学生 课外阅读 价值观念 教诲
引言
课外阅读是提高咱们人文素养和科学素质一条重要途径。阅读不但能提高咱们创新意识、合伙意识、开阔视野、阅读理解和表达在内能力，还能丰富咱们知识面理解另一种奥秘世界。它将影响咱们将来满满人生之路。
一、调查目
当代社会规定人们具备良好人文素养和科学素养，具备创新意识，合伙意识和开阔视野，具备涉及阅读理解与表达在内多方面能力。
《新课程原则》对阅读作了相应规定。高中学生三年应当阅读课外读物应涉及文学、科学、人物等范畴总量不少于150万字作品。《高中语文新课程原则》在前言某些就提出：“要在追求高中教诲共同价值同步，充分发挥语文课程增进学生发展独特功能；要使全体高中学生都获得必要具备语文素养，同步协助学生在语文学****中探寻适合自己发展方向，给她们提供展示才华舞台。”
二、研究对象与办法：
（1）调查时间
9月—8月
(2)调核对象
采用随后抽样办法，选用了高一到高三年级学生，各年级分别抽取400名，共一千二百名同窗作为调核对象，发放问卷1200份回收有效问卷956份。
（3）调查内容及办法
为理解我校学生课外阅读状况及存在问题，从如下几种方面对三个年级学生进行了调查：
1、学生阅读动机和兴趣；
2、学生阅读时间；
3、学生阅读种类；
4、学生阅读方式；
5、学生阅读书籍来源；
6、学生阅读时间及做读书笔记状况；
7、阅读中外名著及杂志报刊状况；
8、学生阅读数量。成果采用问卷调查法、数学记录法相结合办法进行数据记录分析。
三、调查成果及其详细分析
本次调查发放问卷1200份，收回956份，问卷调查整顿后得到如下成果：
1、阅读兴趣和动机
阅读兴趣：
A感兴趣52%，   B普通20%  C不感兴趣28%
阅读动机：
A增长知识，开拓视野48%   B娱乐休闲8%    C提高写作能力44%
从阅读兴趣和阅读动机来看，大某些学生喜欢课外阅读，也结识到课外阅读可以增长知识、开拓视野、提高写作能力。
2、阅读时间
阅读时间段：
A %学生每天阅读至少半个小时以上
B %学生则是每周集中花一两个小时阅读   
C 79%学生对于阅读没有固定安排，看时间和心情而定，有空闲时候就阅读，也没有详细时间长短限制
%学生明确表达不喜欢阅读
阅读时间长度：
A每周2小时内20%     B2-4小时42%   C4-6小时16%
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