五年级上语文园地五教案部编版.docx

授课
课题 语文园地 课型 语文园地 1 课时时间
品味句子中的景物描写 , 提高自己的审美情趣 .
教学
目标

五年级上 语文园地五 教案部编版 .
积累古诗词 .
运用多种方法把画面写具体 .
教学
重点
教学 学****怎样把一个画面描写具体 .
难点
教具
课件
准备
教学设计 设计意图
一. 情境导入 .
导入
（ ）分 同学们 , 今天 , 我们又来到了语文园地 . 现在让
钟
我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧！

【设计意图：直接导入课题 , 清楚明了 , 能提高学生的注意
1 / 8
板书：语文园地
二. 自主学****合作探究
交流平台 . （出示课件 1）
（1）朗读这两段话 .

力. 】
【设计意图：运用自主
学****合作探究的方
法, 既能锻炼学生自学能力 , 又能锻炼学生合作能力 , 同时还能提高学生学****的参与度 . 】
2）读一读这两段景物描写 , 认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点？
生总结 , 汇报 （出示课件 2）
新课
教学

师：这两段都是景物描写 . 第一段作者采用动
静结合的写法 , 抓住榕树“枝繁叶茂 , 翠***滴” ,
（ ）
表达了作者对“充满生命力”的榕树的赞美；第
分钟
二段文字 , 描写了月亮的动态 , 把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣 .
板书：动静结合描写景物 .
词句段运用 . （出示课件 3）
（1）元旦快到了 , 为元旦联欢会设计一个海报吧 .
要有打动人的宣传语 , 还要配上好看的图画 , 看看
谁制作的海报最吸引人 .
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①收集有关元旦祝福的句子 .
②为元旦晚会设计一个海报 .
③在海报上写上一条打动人的宣传语 .
生制作海报 , 并和同学交流自己编写的宣传语 .
板书：宣传语要能打动人
（2）读下面两组句子 , 体会作者是如何把一个画面写具体的 , 仿照着写一写 . （出示课件 4）
①读句子 , 体会每组中第一句和第二句的区
别.
生总结 , 汇报 （出示课件 5）
师：这两组句子中 , 每组的第一句都描写得比
较概括 , 不生动 , 第二句在第一句写景的基础上进

【设计意图：先找出句子
的不同之处 ,并体会出