庄子及惠子游于濠梁之上知识点计划.docx

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庄子及惠子游于濠梁之上知识总结点计划
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庄子及惠子游于濠梁之上知识总结点计划
庄子与惠子游于濠梁
一、文学知识：庄子（约前
369----前286），名周，宋国蒙人，战国期间哲学家，道家学
派的代表人物。《庄子》一书是庄子及后来学的著作，现存
33篇，包含内篇7篇，外篇15
篇，杂篇
11篇本文选自外篇中的《秋水》。代表作有《逍遥游》、《庖丁解牛》等
二、要点词语
1、梁、桥
2
、游、游乐
3
、冷静、安闲自得
4、安、怎么
5、是、这
6
、固不知子也、诚然
7
、子固非鱼也、原来
8、全、完整，一定（是这
样）9
、循、追忆10
、其，话题。
11、本：最先。
三、原文及翻译
原文
庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鲦（ti
áo)鱼出游冷静，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，怎知鱼之乐”庄子曰：“子非我，怎知我不知鱼之乐”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝怎知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
译文：庄子和惠子一道在濠水的桥上游乐。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么安闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。 ”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐”惠子说：“我不是你，诚然就不知道你的想法；你原来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，就是能够完整确立的。”庄子说：“请从我们最先的话题提及。你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。”四、内容剖析1、庄子提出看法的句子是：“鲦（ tiáo)鱼出游冷静，是鱼之乐也。”2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！3、庄子坚持以为出游冷静的鱼很快乐，表现了他如何的心境庄子以为鱼乐，实际上是他欢乐心境的投射与外化。4、比较庄子与惠子性格的差别：惠子好辩，重剖析，关于事物有一种刨根问底的认知态度，重在知识的商讨。庄子智辩，重
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庄子及惠子游于濠梁之上知识总结点计划
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赏析，关于外界的认识带有赏识的态度，将主观的情义发挥到外物上而产生移情同感的作用。5、庄子与惠子的争辩十分奇妙，试谈谈奇妙在哪里惠子以子之矛攻子之盾， 使庄子处于被动。 庄子偷换看法，将怎能会知道偷换为“怎么知道”将惠子的发难化解了。
6、庄子什么他知道之你的理解。因他客事物有欣的度，看到儿出游冷静，自己当也悠自得，就把自己的主感觉移情到儿的客事物上。