应用时间序列实验报告.doc

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河南工程学院课程设计
《时间序列分析课程设计》
学生姓名学号：


学 院： 理学院
专 业 班 级：
专 业 课 程： 时间序列分析课程设计
指 导 教 师：
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2017年 6 月 2 日
考核项目
考核内容
得分
平时考核（20分）
出勤情况、实训态度、效率；知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力
实验一（20分）
完成此实验并获得实验结果
实验二（20分）
完成此实验并获得实验结果
实验三（20分）
完成此实验并获得实验结果
文档资料（20分）
表达能力、文档写作能力和文档的规范性
总评成绩
指导教师评语：
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目 录

1. 实验一 澳大利亚常住人口变动分析 3
实验目的 3
实验原理 3
实验内容 3
实验过程 3
2. 实验二 我国铁路货运量分析 3
实验目的 3
实验原理 3
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实验内容 3
实验过程 3
3. 实验三 美国月度事故死亡数据分析 3
实验目的 3
实验原理 3
实验内容 3
实验过程 3
课程设计体会 3
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实验一 澳大利亚常住人口变动分析
1971年9月—1993年6月澳大利亚常住人口变动（单位：千人）情况如表1-1所示（行数据）。
表1-1



























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（1）判断该序列的平稳性与纯随机性。
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