学前儿童健康教育名词解释.docx

学前儿童健康教育名词解释
学前儿童健康教育名词解释
学前儿童健康教育名词解释
一、名词解释
生长发育 P30：生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发肓则比较复杂，是指各组织、器官、系统在功能、技
巧、心理、智力知方面的改变，是质方面的改变。
生长发育的形态指标 P37：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重量等），最重要和最常用的形态指标是体重和身高。
身体指数评价法 P40：是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解童生长发育状况的一种方法。
4?健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
1．青枝骨折：由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象。就像鲜嫩
的柳枝，被折后，外皮还连着。儿童的这种骨折称为“青枝骨折”。
2．脑震荡：颅骨没有受到损伤，只是因为外力波及脑部，使脑组织受到震荡。
3．必需氨基酸：组织人体蛋白质的氨基酸有二十余种，其中有八种（赖氨酸、亮氨酸、异
亮氨酸、 蛋氨酸、 苯丙氨酸、 苏氨酸、 色氨酸、 缬氨酸） 不能在体内合成， 必须由食物供给，称为必需氨基酸。
4．合理膳食：就是全面地提供符合卫生要求的平衡膳食。
佝偻病： 是三岁以下儿童的常见病， 系因缺乏维生素 D 所致，使体内的钙磷不能正常吸收与利用，从而影响骨骼的生长发育，严重者可导致骨骼畸形。
传染源： 病原体进入人体或动物体后， 就会在体内繁殖， 这种被感染的人或动物就叫做传染源。
3. 学前儿童体育教学活动：是学前儿童体育的重要形式， 是幼儿教师有目的、有计划、织地进行教学， 以全面发展学前儿童身体、掌握基本动作技能、学****初步的体育知识、锻炼身体的好****惯、促进学前儿童个性和谐发展为基本任务的学前儿童体育的组织形式。

有组
养成
学前儿童健康教育名词解释
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队列队形练****是指幼儿按一定要