培训管理-建立以需求为导向的量化培训管理体系.pdf

-- 建立以需求为导向的量化培训管理体系
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量化培训管理
课程总体目标(GOAL)
在参加完本次培训后，
• 学员的培训管理水平要达到中级水
平（提高级）
1-2
课程目标
在培训的运作管理方面：
1. 描述组成培训体系的要素，并描述课程体系建
立的基本原则
2. 演示有效鉴定培训需求的方法及工具
3. 展示量化培训需求管理的初步技巧
4. 描述内部培训师管理的有效方法
5. 列出有效甄选外部培训师的方法和技巧
6. 描述培训管理常见的KPI指标的公式及意义
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单元一：培训常见的误区
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培训是谁的事？
1-5
培训的效益/意义
• 培训是投资还是消费？
• 培训会有哪些效益？
投资?
消费?
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培训 Vs 教育，发展，演讲，娱乐
• 它们有哪些区别？
• 最根本的区别在哪里？
Training
Development
Education
Amusement
Speech
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单元二：培训体系及课程体系
许盛华
2009年9月6日
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本单元培训目标
• 在参加完此单元培训之后，学员应：
– 描述组成培训体系的要素，并描述课程体系
建立的基本原则
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本单元您将接触到
• 培训体系
• 课程体系
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