3--5年内的职业规划.doc

二、专业发展目标
（一）总体思想
鼓足干劲，立足前沿，自我突破，努力争取一流。未来三年里，不停加强师德修养，努力培养自己爱心、耐心、细心，不停锤炼自己专业水平和业务能力；深入提升自己工作觉悟及能力。
（二）具体目标
1．树立终生学****观念，抓住平时点滴时间进行阅读，长久有效学****增强理论底蕴，争做学****型老师；
2．利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取她人之长，补已之短，努力形成自己对教材独四处理；努力经营好自己个人成长博客，在博客中留住学****教学中点滴体会、反思、感悟，为提升课堂教学水平服务；重视对有效课堂研究、实践，用心思索，凡事多思多想，反思教学事物中得和失，总结经验，找出成长方向，做反思型、研究型老师；
3．珍爱此次参与省“领雁工程”小学数学骨干培训机会，认真向名师学****在教授引领、同伴互助下，努力将学到理论和实践有机地结合起来，学有所获，思有所悟，勤有所得，充足发挥学科领头雁作用。
4．全心教育，关注学生课堂生命，在创新中构建良好教学策略，在发展中形成独特教学风格，做个智慧型老师。
5．潜心研究，用心写作，不停提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。争取有3-5篇论文在国家级刊物上发表，向小中高前进，向区级名师、市学科带头人前进。
（一）第一年 ：虚心学****积累经验。
我将借助政治名师工作室平台，零距离向名师请教学****认真聆听名师及其教授团体课和讲座，汲取她们宝贵教育教学经验；主动参与名师工作室各项活动，主动向名师请教自己在教学中碰到多种问题，努力提升教育教学实践水平，为自己专业成长拔节；同时虚心向名师工作室各位学员学****经过认真听她们公开课和日常交流，立即省己之短，汲其之长。
（二）第二年： 加强研修，提升自我
1、实践+反思=成长，在教学方法中我将继续探索生活化、情境化创设方法，掌握生活化、情境化课堂风格，用“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充足培养和激发学生学****爱好，重视学生认知过程中情感培养；同时重视对本身教育行为反思和实践，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。经过定时总结教育教学过程，反思不足，积累经验，提升教学质量。
2、学****总结=升华， 我计划每学期最少精读一本教育专著，立即作好读书笔记，写出教育心得；坚持阅读《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等权威性教育类期刊杂志，了解目前教改动态，研究更多教育教授见解；常常上“长沙市思想政治名师工作室”等相关网站浏览最新教育理念，激发教育智慧、提升教学活力，和时俱进。在此基础同时，经过自己对教育实践日常感知探索积累，写出有创建性高质教学论文，争取能在市级及以上公开刊物上发表。
3、技能+发展=提升，为提升自己利用现代化教育技术手段能力，我将利用业余时间向学校电教老师学****提升自己计算机水平和对现代教学媒体熟练使用，经过信息技术手段辅助教学，为课堂教学服务。同时充足利用网络资源优势，不仅可学****教育教学方面新思想，掌握新方法，集思广益，博采众长；更能够利用网络平台，将本身教学理念、教学方法、教学资源和她人共享交流，为本身发展提供更多渠道。
（三）第三年：总结研讨，形成风格
在延续前两年工作基础上，我将主动参与省、市、校公开示范