米村镇柿树湾小学校本课程管理制度.doc

: .
米村镇柿树湾小学校本课程管理制度
一、校本课程开发实施制度
（一） 、成立开发校本课程领导小组，明确职责分工、责任到人。
（二） 、校本课程由学生、家长、社会、教师、学校共同确定，学校、 教师是校本课程的主要实施者。校长是主要责任人和管理者。校本课 程开发要满足学生和社区的发展需要，要体现课程的综合性、生活性、 实践性、文化性、创造性的特点。
（三） 、学校每学年必须审定一次校本课程，对校本课程在开
设学****的过程中的开展方向、资源配置、开发内容、教学方法、学****方式等进行有效调控，米取有效对策解决课程实施中存在的冋题， 完
善课程建设。
（四） 、学校每学年制定一次校本课程实施方案，合理安排校 本课程的课时计划，制定校本课程实施办法，建立发展性、多元性评 价体系。
（五） 、教师、学生、家长、社区相关人员对校本课程的开发 与实施有知情权和参与决策权，学校要注重获取他们对校本课程的评 价与建议。
（六） 、学校要加强对校本课程的动态管理，实行例会学****制。 每月召开一次关于校本课程的工作会议，安排一次以校本课程为专题 的业务学****每学期至少举办一次关于校本课程的研讨会、观摩会。
（七） 、学校要把校本课程的实施纳入到学校的教学常规管理
中，定期检查、考核、评估各任课教师的工作，及时掌握教师校本课
程实施情况
（八） 、学校要对教师进行校本课程开发培训，提升教师的课 程意识，开阔教学视野。教师要利用业余时间发挥特长、培养兴趣， 满足学生发展需要，促进专业发展。
（九） 、任课教师每学期要编写自己承担课程的《课程纲要》， 制定教学活动的计划及学生的活动计划， 对教学内容、教学过程的组 织、学生的质量评定有专业自主权，对课程目标的实现、学生的发展 承担主要责任。
（十）、任课教师要给学生创造一种灵活的、有助于探索的学****环境，要为在能力、需要、经验和学****方法诸方面各有不同需求的 学生提供优质的教学。
（十一）、学生对校本课程有选择权利与作出评价的权利，有 对自己所学的课程提出建议的权利，学生也应该主动配合教师完成课 程任务，自觉遵守各种规章制度。
（十二）、学校要进行校本课程的信息搜集，掌握最新的动态， 及时向教师传递校本课程最前沿的信息和经验，健立健全校本课程档 案，做到有序保管、分项归档。
（十三）、有效利用学校一切教育空间，展览学生作品，展示学 生才华，使学生品尝成功的乐趣，培养创新精神和实践能力，把学校 办成儿童的乐园、创造的殿堂。
（十四）、学校要设专项基金用于校本课程的开发与实施，合理
配置各种教学设备，为校本课程的管理提供必要的经费保障。
二、校本课程幵发激励制度
（一） 、倡导主动学****校本课程开发的理论和技术。
对《校本课程开发方案》、《校本课程开发指南》、《课程纲要》等 文件撰稿人，作为学校科研成果记入教师业务档案，对优秀的《课程 纲要》，学校将向区以上教育研究部门推荐发表，学校视级别给予精 神和物质奖励。
（二） 、鼓励求索与创新。
对教师选用、改编、新编又能形成序列的校本课程教材，教师自主开 发的课程资源，教学设计，教学实录及教学反思，给予适当奖励。